市委编办在主题教育巡回指导组调研成果分享汇报会上的发言

市委编办在主题教育巡回指导组调研成果分享汇报会上的发言
尊敬的**组长，各位领导，同志们：
大兴调查研究是学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，也是密切联系群众、破解发展难题的重要途径。主题教育启动以来，市委编办全力用好调查研究这个传家宝，自觉提高政治站位，坚持一切从实际出发，聚焦制约高质量发展的_机制障碍和群众关心关注的民生难题，下功夫做好调研“四题”，推动主题教育走深走实。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：
学深悟透，精准“选题”。学思想强认识。采取集中办班学、创新形式学、针对问题学、丰富载体学的“四学”模式，深学细研《_著作选读》第一卷、第二卷等必读书目，深刻领会_新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理，深刻领会_总书记关于机构编制工作的重要论述，以心怀“国之大者”的站位，看大局、观大势，切实把调查研究作为深刻领悟“

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要、棘手难办的课题牵头开展调研，同时负责指导分管处局（中心）推进其他课题调研。周密部署抓推进。领导班子成员坚持目标导向，带领相关人员认真分析牵头课题的基本特点，按照多到矛盾困难突出、群众意见集中、工作相对滞后的地方和单位开展调研的要求，科学确定调研的方式方法、时间地点、进度安排和参加人员等，研究提出推动调研成果转化的具体措施，形成详细的重点调研课题安排，有序推进调研，确保实现预期目标。同时，坚持每**天制订一次调研活动计划，全盘统筹各项调研活动，防止增加基层负担。示范带头提质效。领导班子成员坚持带头调研、示范打样，提升调研质效。调研前注重搞清楚干什么、听什么、问什么、看什么，调研中直奔点位、掌握实情、吃透问题、广纳意见，调研后及时梳理情况、分析典型案例、研究具体问题。截至*月底，带队赴**个县（市、区）和**个区直部门单位“解剖麻雀”，赴*个外省（区）学习考察，了解“一线”情况、积累“一手”资料，切实以“关键少数”示范带动“绝大多数”，确保各项课题“调”有所得、“研”有所获。
多措并举，聚智“研题”。组专班深研究。充分发挥专班机制任务专、人员精、运行快、形式活等特点，针对**个调研课题研究所需，打破机关处室界限，统筹编组人员力量，抽调理论功底扎实、熟悉政策法规、业务素质过硬、工作经验丰富的干部组成*个调研专班，紧紧围绕调研要解决的突出问题，以更综合的力量深入基层搞调研、查实情、问需求，以更专业的视角回到机关理情况、查症结、提建议，形成高质量调研报告。集众智广研究。适应机构编制工作涉及面广、综合度高、专业性强的特点，主动把攻坚难度大、影响范围广的重点难点问题摆上桌面，邀请区直各部门（单位）行家里手、相关领域专家教授和市县编办业务骨干，通过召开*次季度务虚会、*次调研座谈会、*次交流研讨会、*次专题研析会，碰撞思想火花，听取意见建议，一起为机构编制问题把脉问诊、开具良方。重结合细研究。坚持系统思维，把解决调研中的问题同整改主题教育中检视查摆的问题、贯彻落实_总书记视察**重要讲话指示批示精神情况全面大起底“回头看”查摆的问题、纠治形式主义官僚主义专项整治查摆的问题结合起来，用普遍联系的观点，归类研究、同步分析、一体破解。截至*月底，深化机构改革、完善基层综合行政执法_等*个课题已形成初步调研报告，并于*月中旬进行调研成果汇报交流，弄清了现状，找准了症结，提出了对策，为深刻检视整改、建立长效机制奠定了基础。
握指成拳，合力“破题”。上下联动同发力。针对调研所解决的问题大多具有普遍性、联动性、试点性等特点，坚持机关带系统、系统带基层，不断强化区、市、县三级编办“一盘棋”思想，注重发挥市县编办主观能动性，采取分批“请上来”座谈交流、商讨工作，主动“走下去”了解情况、征集意见。开展“一竿子插到底”的随机调研、“蹲点式”调研、督查式调研和定点先行先试等，问计于基层，上下齐心，共破难题。印发实施《关于开展优化机构编制资源配置试点工作的通知》，各县（市、区）有序推进试点工作，为更大范围推开积累经验。结对互助解难题。为推动调查研究往深里走、往实处落，紧紧围绕年度各项重点任务，提出“创先争优年”目标，努力在全国范围内争一流、出经验、创品牌。领导班子成员和*个处室 ……

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