在市政协“引进优质教育资源，加快建设区域性教育中心”座谈会的发言稿

在市政协“引进优质教育资源，加快建设区域性教育中心”座谈会的发言稿
各位领导、专家：
大家下午好！根据安排，下面就我校在优质教育资源引进和使用等情况向各位领导、专家作个汇报。
*小学始建于19*年，是一所具有悠久历史和优良传统的学校，现有教师*人，曾获评“_文明校园”等二十余项国家级荣誉。近年来，为不断拓展优质教育资源，学校坚持引进政府、家长和第三方资源，助力学校教育事业高质量发展。
一、工作开展情况
（一）引进

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讲解防电信网络诈骗、交通安全、文明礼仪等知识的，有来自医院给孩子们讲解口腔护理、视力防护、生命救护科普等知识的，还有来自大学院校给孩子们讲解思想政治、红色故事、生命科学等知识的……通过引进不同类别、不同专业的家长资源，有效地丰富了学校的教育资源，打开了学生的眼界，提升了学生的见识。
（三）引进第三方资源，延伸专业课程。我校是首批*省义务教育阶段“课后服务百校行”示范学校。为丰富课后服务课程，在区教体局的指导下，从2022年秋季起，我校率先与*教育集团合作，搭建AI双师平台，让教师在多样化的教学场景下进行系统教学。我们根据学生的年龄特点，开设了如儿童财商、地球科学、编程等形式多样、五育并举的高品质课程。AI双师课程通过数字化的平台，给教师提供了丰富的优质教学资源，为课后服务的提质增效提供了专业的课程资源。这个月，我校积极响应市委市政府号召，融入大湾区建设，加入“*合作·审辩式学习”计划，与深圳市*小学缔结姊妹学校。今明两天，由深圳市罗湖区教育科学研究院主办的_小学数学“审辩式学习”成果展示交流研讨活动举行，有一系列课程研讨、专家讲座、互动辩课等活动，我校派出了数学老师前往观摩学习，将有效提升教师落实新课标的水平。
二、存在的问题及意见建议
随着“双减”政策的不断深入推进，在优质教育资源引进和使用方面，我们也发现了一些的问题。如缺少更加系统的课程体系建设资源，缺少更高端前卫的编程和人工智能课程资源，缺少非物质文化传承方面的师资资源等等。这些问题的解决希望上级部门加强_，通过引进北上广等城市的优质学校或第三方机构资源，给予专项资金帮扶，搭建更多专业教室，让学校能拥有更多科学、专业的设施设备和丰富的课程资源。
三、引进优质教育资源需求
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