【提纲】一是参与性不够。二是均衡性不够。三是主动性不够。四是创新性不够。三是以提高适应现阶段公路事业发展所需能力为目的。二是任务能否落实，关键在于执行。三是以调查研究推动解决实际问题。二是注重以干验学查教育成效。
教育调度会上的讲话
同志们：
根据我中心主题教育办工作安排，今天，我们召开学习贯彻____思想
主题教育工作调度会（学习会暨交流研讨会），主要任务是贯彻区公路发展中心党委主题教育工作调度会精神及相关要求，听取各单位主题教育开展情况
汇报，并对下一步工作进行再部署、再安排。
主题教育开展以来，我中心党委高度重视，统一思想、统一行动，锚定根本任务，强化组织领导，紧跟各级党委的部署要求，第一时间组织召开主题教育动员会、读书班，一体推进各环节具体工作开展；同时，制定印发主题教育四个环节工作方案及两项任务清单，层层压实责任，细化工作步骤，确保主题教育各项工作组织有力、落实有序，取得了良好成效。
（为了响应上级精文减会的号召，今天的这两个会我们合并在一起开了，涉及到的需要传达学习的内容也先一并学习了。）
首先，请*同志传达学习《*
调研听取全区开展主题教育工作情况汇报》
……………………………………………………………
下面，请*同志传达学习《*主持召开自治区党委常委会（扩大）会议
，结合实际开展工作的自主能动性、推动工作的紧迫性、勇于斗争的精气神还不够强。
四是创新性不够。部分党组织把主题教育当成一阵子的事，缺乏开展工作的创新意识，结合自身实际、结合基层反映强烈的问题，对如何发挥自身职能，如何推进上级安排部署落到实处没有思路，工作没有亮点。
存在以上这些问题，主要还是两个方面的原因：一个是内生动力不够足。对主题教育的重要性没有深刻的认识，缺乏参与的积极性和主动性；另一个就是推动落实不够好。对主题教育的考核评价机制还不健全，习惯于按部就班套用“一动员、二学习、三讨论、四
总结”的模式，内容、流程、载体的设计较为单调枯燥，重形不重效，看似热热闹闹，实际没有解决根本问题，这些都需要引起我们的重视和反思。
上半年即将结束，不管哪项工作，前期留有“欠账”，就会增加后期的压力，基于对现阶段主题教育工作的经验总结和问题分析，下面我就做好下一步工作提几点要求：
(一)坚持方向正确与应变创新相结合，把好主题教育开展目标。一是以强化_政治建设为根本要求，各级党组织必须充分发挥自身的政治_作用，宣传教育广大干部职工正确认识开展此次主题教育的重大意义与必要性，将_基本理论、路线方针以及_、各级党委的重大决策部署纳入学习内容，设置专题
党课、专题组织
生活会、民主生活会等，引导党员、干部接受政治体检、打扫政治灰尘、纠正行为偏差，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。二是把学懂弄通做实____思想作为重中之重，引导党员、干部职工把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，着力在学深悟透、融会贯通上下功夫，不断增进对_创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，做到从思想上正本清源、固本培元。
三是以提高适应现阶段公路事业发展所需能力为目的。充分把握_新征程_使命任务，合理选择时机设置内容，做好与日常工作的结合文章，为每一位党员干部采购配发必读书籍，充分依托专题讲座、培训班、“三会一课”、党支部专题学习研讨、主题党日等载体，创新开展主题读书分享、党支部微课堂、
演讲比赛，以及组织参观革命遗址、重温入党誓词等实践活动，实现干部职工学习全覆盖，从根本上推动党员、干部自觉用_创新理论改造客观世界、提升工作能力，推动事业发展。
(二)坚持普遍要求与突出重点相结合，增强主题教育整体成效。一是抓“关键少数”引领绝大多数，坚持以上率下，以党员领导干部为重点，积极开展领导干部讲党课、研讨交流，主动参加所在党支部学习讨论，带头接受思想洗礼、带头开展思想理论碰撞，建立好领导干部学在先、做在前的机制，加强对基层党支部的监督指导，提高普通党员的积极性主动性，避免出现畸轻畸重、受教不均等现象。
二是任务能否落实，关键在于执行。各级党组织要按照不划阶段、不分环节的要求，坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、完善制度贯通起来，有机融合、一体推进，由各级党组织书记牵头，把责任明确到个人，把时间明确到各个节点，实行工作倒逼机制，同时，在中心党委层面，也将加大工作督查力度，及时通报情况、反馈信息，通过督查找出存在问题，明确整改期限，确保各项重点工作目标任务落到实处，强力推进主题教育各项工作。
三是以调查研究推动解决实际问题。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把调查研究贯穿主题教育全过程，建立健全精准聚焦的调研机制，组织党员干部扑下身子、沉到一线，通过群众提、上级点、互相帮、集体议等方式，梳理排查现阶段重难点问题、群众反映强烈的急难愁盼问题，突出问题导向和调研实效，把脉问诊、解剖麻雀，以项目化、清单化、责任化推动问题解决。
(三)坚持学习教育与推动发展相结合，推动主题教育求 ……
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