化党建引领、发挥党建作用，让党旗在经济发展、乡村振兴、
疫情防控、防汛救灾等工作一线高高飘扬。要围绕中心大局，把
党建工作放到高校工作大局中谋划推进和落实，永葆“闯”的精神，“创”的劲头，“干”的作风，在真抓实干中发挥党建作用，发挥基层党组织带头贯彻执行作用，保障党的决策在基层落地见效。提升基层党组织履职尽责能力。推进高校基层党组织“五化”建设和提质，创造性地开展“三会一课”、主题党日活动，持续性地开展理论学习，把党支部建在实验室、教科研项目、攻坚克难前沿上，发挥党组织战斗堡垒作用。优化党员教育管理工作，落实积分制管理办法，完善“双带头人”教师党支部工作机制，推进“双带头人”教师党支部书记工作室建设。发挥“双师”工作室中党员先锋模范作用。优化基层党组织书记
述职评议制度。基层党支部书记是基层党组织的第一责任人，是党支部的核心和灵魂，是群众的主心骨、领头羊，要以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，当好发展一线的“施工队长”、攻坚一线的“突击队长”，在关键时刻冲得上、豁得出、打得赢，不断开创各项工作新局面。高校党委（党组）要紧盯“四个坚持”“五个方面内容”抓基层党组织书记党建工作述职评议全覆盖，突出评议考核重点内容，制定整改方案，逐项整改，把民主评议作为党组织书记实绩评定的重要内容，作为领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，实现党的各项工作以点带面、系统推进、全面落实。完善基层党组织考核激励机制。制定科学合理、操作性强、激励性凸显地绩效考核方案，对高校基层党组织党建工作实行全过程绩效考核。重点查看立德树人根本任务、高校党委“六个过硬”、落实党建工作责任制、清廉学校建设等具体履职情况。实施月考核和年终考核结合，采取党员自评、党员群众代表评、党组织互评、上级党委综合评估等百分制评分法，把考核结果与绩效奖励、基层党组织和个人评优评先挂钩。根据月考核结果设立不同得分等级，根据不同等级，给予奖惩，实施约谈、诫勉、免职等处理。
第三，要提升党建向心力，打好凝心聚力“协同战”。党建工作点多、面广、线长，涉及宣传、组织、纪检、统战、政法、工会、共青团、妇联等各方面工作，高校党建要坚持全校各院系、各基层党组织、各行政部门“一盘棋”，把各自职责履行好，把自身作用发挥好，推动党建工作抓实抓细抓出成效。要种好“责任田”。坚持守土有责、守土担责、守土尽责，完善党建工作责任体系和责任链条，压实压紧主体责任、第一责任和“一岗双责”，把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作抓具体、抓深入，推动形成“一级抓一级、层层抓落实”的党建工作格局。要打好“协同战”。充分发挥高校党建工作领导小组牵头抓总作用，重点抓好党委（党组）书记和基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核工作，不断提升党建工作质量。推行“党建+整合力量”，发挥共青团、工会、妇女联合会等群团组织桥梁纽带作用。各院系、各基层党组织、各行政部门要各司其职、各负其责，把党建工作与业务工作一同谋划、一体推进，全力解决党建与业务“两张皮”问题，形成党建工作合力。要用好“指挥棒”。制定适合学校实际地《党建重点任务考核细则》，从源头严起来，把党委议定事项和年度工作要点纳入考核范畴，建立任务清单、问题清单、责任清单，加大跟踪督办、平时考核的力度，对进度跟不上、履职不到位、效果不明显的，进行通报、问责，以严格的督查考核倒逼党建工作落地见效。
第四，要提升党建牵引力，练就推动发展“尖刀兵”。基层党组织是推动发展地排头兵，要持续发挥基层党组织地引擎作用，为打开党 ……
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