想作为头等大事来抓，坚持用_的立场、观点、方法武装头脑、指导实践、推动工作，从____思想中找到打开各项工作新局面的“金钥匙”。
作为党员领导干部，要深刻领悟__统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的_想，向__学思维、学方法、学_精神、学大政方针、学习为民情怀，重点学习全局性、大势性论述，重点学习与自己工作业务相关的论述，不断提高运用_创新理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，做到学以立德、学以增智、学以创新，努力提高自身能力，胜任领导工作。
二、着力解决理论联系实际不深入的问题
学习离开了实践，就如无源之水、无本之木。_强调，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键，必须以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一。衡量我们理论学习的成效、理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知识，更要看能不能运用所学的理论有效解决实践中的各种问题。学习不联系实际是空学，不解决问题是白学，理论与实践之间只有形成契合和互动，才能释放出推动解决问题的巨大正能量，__强调，因此，广大党员干部在学习____思想时，要在知行合一、学以致用上下功夫，始终在与实践的互动中来学习，这样获得的才是鲜活的、生动的、实用的知识。反之，读死书、死读书，不在实践中检验操作，得到的只能是死板的、机械的、教条的知识。
学习的目的全在于运用。所谓“运用”，就不是当摆设，而是去解决实际问题。当前，学校干部学习理论的积极性总体比较高，运用理论解决改革发展稳定实际问题的自觉性比较强，但也有个别同志运用科学理论指导解决具体问题的办法不多、能力不强，往往是一遇到具体问题就无所适从，遇到突发事件更是束手无策，胆战心惊，解决不了工作和事业发展中的实际问题，我想大家自己也有这方面的一些
体会、一些感悟，觉得积极性很高，还是学了一些东西，但是真正遇到问题，怎么去解决问题，怎么运用这些方法去解决问题，显得捉襟见肘。改变这种理论与实际脱节的现象，必须树立强烈的问题意识——努力发现问题、研究问题、解决问题。是不是具有强烈的问题意识，能不能带着问题学习理论，效果大不一样。带着问题学习，动力更强大，态度更主动，更容易找到理论和实际的结合点。所以，必须牢固树立强烈的问题意识，心里始终装着问题，眼睛始终盯着问题，要把学习理论与推进工作结合起来、与调查研究结合起来，主动深入实际、深入群众，深 ……
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