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关于做好教育整顿学习教育环节自查梳理问题的实施方案

发布时间:2023/4/24 12:29:08 字数:2819
【提纲】一、检视重点。(一)对照是否丧失理想信念,不信马列信鬼神痴迷封建迷信活动,信奉西方价值观念和政治制度等。(二)对照是否同党离心离德,搞“七个有之”,投机攀附,参与非组织活动,随意发表错误言论甚至妄议_大政方针等。(三)对照是否信奉“好人主义“,不敢动真碰硬,搞选择性监督执纪执法等。(四)对照是否违反_八项规定及其实施细则精神,违规接受吃请,追求奢靡生活、低级趣味,搞形式主义、官僚主义等。二、方法步骤。三、工作要求。(一)提高思想认识。(二)见人见事见思想。(三)把握方式方法。
关于做好教育整顿学习教育环节自查梳理问题的实施方案
根据省市对教育整顿工作“深学一层,先查一步”的要求,推动学习教育和自查问题同步开展。当前,教育整顿处于学习教育环节,各单位、各部门和党员干部要坚持以学习教育为先导,以政治教育、党性教育为重点,深入开展思想政治教育和纪律警示教育,不断夯实思想根基。坚持读原著、学原文、悟原理,深入研读__重要讲话重要指示批示精神,系统学习__报告等指定材料和权威读本,持之以恒用_创新理论凝心铸魂。为进一步推动学习教育、打牢检视整治基础,就现阶段开展自查梳理问题制定本实施方案。
一、检视重点
按照_《意见》,_纪委国家监委、省纪委监委、**市纪委监委有关文件,初步梳理形成以下六个方面具体问题表现。各单位、各部门和党员干部要把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去,重点从信仰缺失、政治动摇、放弃原则、作风不正等四个方面进行自查自纠,既检视共性问
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委常委会、上级纪委监委领导指导不自觉不主动,重大事项、重要问题及时请示报告不及时不全面。
个人重点检视:有没有拥护“两个确立”、做到“两个维护”不坚定不自觉,对“七个有之”问题防范意识和警惕性不强;有没有发表、转载、附和有关涉政有害言论,购买、观看、传播不良思想的书籍、刊,翻墙浏览不良政治倾向的_网站等;有没有为了个人仕途搭天线、跑关系;有没有对一些领导不符合组织原则和纪法规定的任务安排盲目遵从。领导干部还要重点检视:有没有喜欢奉承吹捧、听不得不同意见;有没有在换届、干部选拔任用中应景造势、拉票打招呼;有没有欺瞒组织、不如实报告个人有关事项;有没有搞任人唯亲、拉帮结派、团团伙伙。
(三)对照是否信奉“好人主义“,不敢动真碰硬,搞选择性监督执纪执法等
党支部重点检视:有没有对“”一把手“”和同级领导班子不敢监督、不愿监督,对所在单位班子成员监督不到位,该提的意见不敢提,该指出的问题没有指出,发现问题不提醒不报告;有没有问责简单泛化、避重就轻,以追责一般干部代替问责领导干部、以基层责任代替上级责任;有没有对重点问题、重点案件督导督办不力,向下传导压力不够。
个人重点检视:有没有碍于情面、受各种关系人请托,执纪执法宽松软;有没有重办案轻监督的思想,以案件论英雄,日常监督不深不细;有没有发现问题线索能力不强,查办案件不敢较真碰硬,全面审查、深挖细查不够;有没有出于个人提拔进步考虑、迫于各种外在干扰,害怕得罪人,执纪执法存在思想顾虑、患得患失。领导干部还要重点检视:有没有把主要精力放在管中层干部、盯下属单位上,查办案件只盯下级不盯本级,对本级管理干部查处不够。
(四)对照是否违反_八项规定及其实施细则精神,违规接受吃请,追求奢靡生活、低级趣味,搞形式主义、官僚主义等
党支部重点检视:有没有贯彻落实上级工作要求以会议落实会议、文件落实文件,光说不练,表态快、调门高、行动慢、落实差;有没有调查研究不深不实、走过场重形式,针对性实效性不强,调研质量不高,成果转化运用不够;有没有宗旨意识不强,查处群众身边腐败和不正之风力度不大,解决群众”急难愁盼”问题不够有力。
个人重点检视:有没有追求贪图享乐,违规接受私人老板、监督对象等可能影响公正执行公务的馈赠或宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排;有没有铺张浪费、讲究排场,接受超标准公务接待,不按规定缴纳餐费车费;有没有接待群众来信来访推诿扯皮、敷衍塞责,对解决群众合理诉求不用心不用力;有没有作风简单粗暴,心无敬畏、行无忌惮,口大气粗,有损纪检监察干部形象言行。
二、方法步骤
即日起利用1个月时间,对照上述问题持续深入开展自查问题梳理。各单位、各部门和党员干部以党,把学习教育与自查梳理问题结合起来,与工作职责结合起来,组织召开集体学习会、组织生活会等,通过组织点、自己查、同志帮等方式,深入自查梳理党支部和党员干部自身存在的共性问题、个性问题,全面梳理日常掌握了解的机关、纪检监察干部存在的问题和不良现象。
三、工作要求
(一)提高思想认识。要把自查梳理问题作为教育整顿的基础性工作,坚持问题导向、效果导向,全面自查梳理。要自觉对标对表,以“眼里不揉沙子”的严实作风,聚焦问题不散光,紧盯问题不放松,突出重点、抓住症结、敞开心扉,做到有什么问题查什么问题,有什么问题解决什么问题。要坚决克 ……
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