乡镇组织开展学习“一法一例”活动情况总结汇报

乡镇组织开展学习“一法一例”活动情况总结汇报
2020年x月，我乡根据区纪委监委工作安排，组织机关公务员和参照公务员法管理的人员认真学习了《中华人民共和国公务员法》和《行政机关公务员处分条例》。
一、主要做法
（一）精心组织
一是在接到区纪委监委关于学习“一法一例”的实施意见后，我乡立即行动起来，在当天就购置了x本《中华人民共和国公务员法》和《行政机关公务员处分条例》，并且制定了学习计划，做到了学习材料人手一册。二是乡领导班子对此项工作作出了具体分工，乡党委书记田立新为学习“一

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旨、特点和内容。
x月x日，我乡党政班子召开学习“一法一例”交流座谈会，会上大家纷纷表示要坚持__、__全会精神_想为指导，以建设一支勤政、廉洁、精干、高效的公务员队伍和充满生机与活力的公务员管理体系为目标。使公务员队伍的管理实现有章可循、有法可依；进一步提高公务员的知识结构、能力结构，为建设廉洁、勤政、务实、高效的政府提供有力的组织保证。
二、学习收获
1、公务员法在公务员暂行条例的基础上有了新的发展和创新：①调整了公务员的范围。②确立了分类管理原则。③改革完善了职务级别制度。④对职位聘任制度作出了明确规定。《公务员处分条例》是新中国成立以来第一部全面、系统规范行政惩戒工作的专门行政法规，为我国治贪治庸，加强政府自身建设提供了有力的法制保障。《公务员处分条例》的公布施行，对于严肃行政机关纪律，规范行政机关公务员行为，健全行政机关公务员监督约束机制，具有十分重要的意义。
2、进一步增强了公务执法意识，提高学法用法的观念。“一法一例”的颁布与实施填补了中国法律体系的一个空白，对于解决公务员制度和队伍建设的主要问题，加强公务员队伍建设，提高公务员队伍素质，增强公务员责任意识，促进勤政、廉政，提高工作效率，具有重要而长远的意义。
3、公务员法的颁布是公务员制度建设的里程碑，规定了被惩戒的违纪行为，但没有说明具体的量纪幅度，原则性较强、可操作性不强。《公务员处分条例》就如何认定违纪行为、如何量纪惩戒、遵循什么程序、谁能行使处分权限、不服处分决定如何申诉都作了明确规定，体现了教育与惩处的统一、原则性与操作性的统一，弥补了《公务员法》的不足。
三、学习效果
机关干部通过学习“一法一例”，提高了思想认识，理清了工作思路，进一步增强了以人为本、围绕中心开展_工作的意识和能力，对于加强干部队伍作风建设，促进行政机关公务员切实做到为民、务实、清廉都起到了重要作用。
我乡把学习贯彻“一法一例”与作风建设和党风廉政建设结合起来，大力弘扬新风正 ……

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