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局2019年党建工作总结和2020年工作计划

发布时间:2020/7/18 9:26:18 字数:2697
【提纲】一、2019年工作开展情况。(一)坚持政治引领,狠抓政治思想建设。1、加强_制度建设,夯实管党治党长效机制。2、加强思想政治引领,筑牢_态主阵地。(二)践行初心使命,扎实开展“xx”主题教育。1、学深悟透做实,把稳思想之舵。2、深入调查研究,着力破解难题。3、认真查摆反思,检视初心整改落实。(三)强化教育管理,加强基层党组织建设。(四)为民服务解难题,扎实开展“一助一”帮扶。(五)深化全面从严治党、压紧压实主体责任。1、制定“两个清单”,明确职责边界。2、强化监督执纪,严抓作风建设。二、2020年工作计划。一是坚定理想信念,强化政治引领。二是推进思想建设,强化理论武装。三是着力增强政治功能,提升基层组织建设。四是持之以恒正风肃纪,全面加强纪律建设。
局2019年党建工作总结和2020年工作计划
2019年是我县xx工作迈入_的第一年,局机关党委牢记“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,勇于担当奉献,勇于攻坚克难,在县委县政府的坚强领导下圆满完成了各项工作任务,现将情况汇报如下:
一、2019年工作开展情况
(一)坚持政治引领,狠抓政治思想建设
1.加强_制度建设,夯实管党治党长效机制。制定并落实《xx局党组工作规则》《xx局党组“三重一大”议事决策规则》《xx局党组_态工作实施细则》《xx局党组理论学习中心组学习制度》,对《xx局2019年党建工作要点》细化分解任务,定期研究推进,形成“层层抓落实”的党建工作格局。
2.加强思想政治引领,筑牢_态主阵地。坚持把学习宣传__精神和____思想作为首要政治任务并贯穿于思想建设始终,制定并贯彻执行《2
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研究成果,并召开了调研成果交流会。党组班子成员在学习调研的基础上,认真撰写党课提纲,为党员干部讲授党课x次,党支部书记讲党课x次。
3.认真查摆反思,检视初心整改落实。领导班子成员深入开展谈心谈话工作,虚心听取意见和建议,认真查摆、深刻检视自身问题,形成问题清单,剖析反思根源,逐条逐项制定整改措施,形成领导班子和班子成员对照检视材料。在检视查找问题过程中,班子成员们坚持即知即改、立行立改,并举一反三,查找出需进一步强化整改问题,巩固成果,确保整改到位。
(三)强化教育管理,加强基层党组织建设。机关党员大会顺利召开,选举产生了局机关党委班子和局机关纪委班子,完成了党支部选举工作。筹备建立了机关党员活动中心、为党支部购买发放了党务工作书籍,机关党务工作基础进一步夯实。召开了专题组织生活会并开展民主评议党员工作,开展党员慰问工作;设立图书阅览室和漂书角,为党员干部自主学习交流营造良好环心捐款xx元。
(四)为民服务解难题,扎实开展“一助一”帮扶。局党组班子成员围绕“为民服务解难题”这一中心要求,到“一助一”联系点开展调研和帮扶活动,认真听取了村两委成员对“一助一”工作的需求和建议,并围绕冬季防火、人居环境建设、百姓用电用气安全、村民出行条件改善等问题进行了交流研讨,为村民开展了安全知识讲座,送安全知识进农村、进家庭的实际行动进一步增强了村民的安全意识,提高了村民的安全防护能力。
(五)深化全面从严治党、压紧压实主体责任。
1.制定“两个清单”,明确职责边界。以职权目录为依托,梳理我局在行政强制、行政检查、行政许可、行政征收、行政处罚、内部x等8个方面的行政职权及“三重一大”集体决策权力,明确行使依据、工作流程、廉政风险点、重点风险岗位以及驻在单位防范措施,形成了《局权力清单统计表》和《集体决策权力清单》,进一步加强了对行使权力的制约和监督。制定了领导班子和班子成员的《全面从严治党主体责任清单》,主要负责人、分管领导、部门负责人、所有干部职工层层签定廉政责任书,确保压力传导到位。
2.强化监督执纪,严抓作风建设。强化重大节日、重要节点的监督检查,开展廉政提醒约谈xx人次,并通过发送廉政短信、廉政提示,营造廉洁氛围,有效杜绝“四风”问题的反弹回潮。开展“吃空饷”及长期不在岗问题专项整治,严禁违规操办“升学宴”“谢师宴”监督检查,“三重一大”制度建设和执行情况监督检查,严格执行办公用房标准专项监督检查,进一步强化干部队伍作风建设,巩固_八项规定精神成果。
今年以来,我们积极落实区委“大党建”工作要求,推动_建设各项工作扎实开展,但仍然存在党建工作创新方法不多,党建工作的内容和形式还不够丰富,没有充分调动党员群众广泛参与的积极性等问题。
二、2020年工作计划
一是坚定理想信念,强化政治引领。深入开展理想信念、爱国主义教育,坚定党员干部理想信仰,增强党员干部斗争精神和斗争本领,强化政治担当;做好巡察成果的巩固和转换,以巡察整改和巩固转换为契机,进一步规范各项工作机制,坚决防止新的违规问题发生,坚决防止已整改问题反弹。
二是推进思想建设,强化理论武装。继续深入开展“xx”教育,始终抓住用__ ……
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