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党课讲稿:抓住“关键少数”,深入学习领会_法治思想

发布时间:2022/9/2 20:00:59 字数:8349
【提纲】一、领导干部是全面依法_的关键。(一)领导干部是_事业发展的“关键少数”。(二)领导干部在很大程度上决定着全面依法_的方向、道路、进度。(三)领导干部是全面依法_的重要组织者、推动者和实践者。二、领导干部要做尊法学法守法用法的模范。(一)领导干部要带头尊崇法律、敬畏法律。(二)领导干部要带头了解法律、掌握法律。(三)领导干部要带头遵纪守法、捍卫法治。(四)领导干部要带头厉行法治、依法办事。三、提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力。(一)坚持宪法法律至上,树立规则思维。(二)强化程序,树立程序思维。(三)牢记权责法定,树立权力约束思维。(四)要保护人民权益,树立权利保障思维。四、党政主要负责人要履行推进法治建设第一责任人职责。
党课讲稿:抓住“关键少数”,深入学习领会_法治思想
同志们:
大家好,今天讲授的主题是坚持抓住领导干部这个“关键少数”,这是__在2020年11月召开的_全面依法_工作会议上提出的“十一个坚持”当中的第十一个坚持,是_法治思想_要义的重要组成部分。
2020年11月16日至17日,_全面依法_工作会议在_召开。这次会议的一个重要成果,是首次提出_法治思想。这一思想的确立不仅丰富和发展了____思想,且对法治建设具有重大意义,既是_法治理论中国化最新成果,也是全面依法_的根本遵循和行动指南。
如何理解把握_法治思想,并在工作中深入贯彻落实,是当前一项重要的政治任务。_法治思想的_要义集中体现为“十一个坚持”:坚持党对全面依法_的领导;坚持以人民为中心;坚持__法治道路;坚持依宪_、依宪执政;坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化;坚持建设__法治体系;坚持依法_、依法执政、依法行政共同推进,法_家、法治政府、法治社会一体建设;坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法;坚持统筹推进国内法治和涉外法治;坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍;坚持抓住领导干部这个“关键少数”。
今日讲授内容“坚持抓住领导干部这个‘关键少数’”,是全面推进依法_的关键所在。围绕这一内容,主要讲四个方面:第一,领导干部是全面依法_的关键,涉及对“十一个坚持”重要意义的理解;第二、第三、第四方面是对
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依法_,必须走对路。如果路走错了,南辕北辙了,那再提什么要求和举措也都没有意义了。”第二,道路。__指出:“方向决定道路,道路决定命运。”第三,进度。我们要保持法治建设的进程与经济社会发展的进程相一致。所以,领导干部的信念、决心、行动,不仅仅是领导干部个人的事,还会对我们_的事业产生重要影响。
__指出:“事实证明,领导干部对法治建设既可以起到关键推动作用,也可能起到致命破坏作用。”领导干部如果做得好,就会起到关键的推动作用,相反,如果领导干部不重视法治,则会对法治建设产生破坏作用。__指出:“如果我们的领导干部不能尊法学法守法用法,不要说全面推进依法_,不要说实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,就连我们_领导、我国_制度都可能受到严重冲击和损害。”__是在提醒领导干部发挥“关键少数”的重要作用,要求领导干部高度重视法治建设,避免产生致命破坏作用。
__指出:“如果在抓法治建设上喊口号、练虚功、摆花架,只是叶公好龙,并不真抓实干,短时间内可能看不出什么大的危害,一旦问题到了积重难返的地步,后果就是灾难性的。”__在这段话中更进一步表明领导干部不重视法治带来的严重后果。领导干部在法治建设中如果起到破坏者的角色,自然会引发灾难性后果。所以,在法治建设中,领导干部务必要成为维护者,而不是破坏者,务必高度重视、真抓实干。
(三)领导干部是全面依法_的重要组织者、推动者和实践者
每一个人或组织,都是法治建设中的实践者,领导干部也不例外。作为实践者,领导干部要遵纪守法。而作为“关键少数”,领导干部在法治建设中还担负着组织者和推动者的使命,这就要求领导干部绝对不能逾越法律底线。
__指出:“纲纪不彰,党将不党,国将不国。要在_同志特别是高级干部中进一步重申,必须坚持依法_、依法执政、依法行政,任何人都不得违背_的大政方针、搞‘独立王国’、自行其是,任何人都不得把_政治纪律和政治规矩当儿戏、胡作非为,任何人都不得凌驾于国家法律之上、徇私枉法,任何人都不得把司法权力作为私器牟取私利、满足私欲。党纪国法的红线不能逾越。”__在这里用了四次“任何人”来强调党纪国法的红线不能逾越。
__指出:“领导干部心中无法、以言代法、以权压法是法治建设的大敌。”心中无法,自然不会尊法;以言代法,是指用自己的话代替法律;以权压法,更为严重,是不可触碰的禁区。领导干部应当担负积极的能动的推动作用,承担组织的角色。___全会明确要求,党政主要负责人要履行推进法治建设第一责任人职责,这就对党政一把手提出了更高的要求。实践者、组织者、推动者的定位,明晰领导干部在法治建设中的责任。
二、领导干部要做尊法学法守法用法的模范
__指出:“高级干部做尊法学法守法用法的模范,是实现全面推进依法_目标和任务的关键所在。”__指出:“越是领导干部,越是主要领导干部,越要自觉增强法规制度意识,尤其要善于依法规制度谋事、依法规制度管人、依法规制度用权,自觉维护法规制度的严肃性和权威性。”__提出三个方面的要求:一是依法规制度谋事,即在做事时要依法规制度;二是依法规制度管人,即人事管理要建立在规章制度的基础上;三是依法规制度用权,即领导干部权力的应用也要依照法规制度。__对谋事、管人、用权都提出了更高的要求。
(一)领导干部要带头尊崇法律、敬畏法律
__指出:“尊崇法治、敬畏法律,是领导干部必须具备的基本素质。每个领导干部都要深刻认识到,维护宪法法律权威就是维护党和人民共同意志的权威,捍卫宪法法律尊严就是捍卫党和人民共同意志的尊严,保证宪法法律实施就是保证党和人民共同意志的实现。”__深刻剖析了法律、法治、党和人民共同意志的关系。
__指出:“之前,我们通常提的是学法尊法守法用法,在准备这次讲话时,我反复考虑,觉得应该把尊法放在第一位,因为领导干部增强法治意识、提高法治素养,首先要解决好尊法问题。只有内心尊崇法治,才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治,才是真正牢不可破的法治。”__高度重视尊法的作用,改变过去将学法放在第一位的观点,转而将尊法放在第一位。只有发自内心地尊重,才能在行为层面做到守法。
__指出:“要坚持法治、反对人治,对宪法法律始终保持敬畏之心,带头在宪法法律范围内活动,严格依照法定权限、规则、程序行使权力、履行职责,做到心中高悬法纪明镜、手中紧握法纪戒尺,知晓为官做事尺度。”
(二)领导干部要带头了解法律、掌握法律
__指出:“学法懂法是守法用法的前提。在那些违法乱纪、胡作非为的领导干部中,相当多的人是长期不学法、不懂法。”尊崇的下一步就是学习。
__指出:“我们的党政领导干部都应该成为复合型干部,不管在什么岗位工作都要具备基本的知识体系,法律就是其中基本组成部分,对各方面基础性知识,大家都得掌握、不可偏废,在此基础上做到术业有专攻。”其实不只领导干部,今日社会需求的就是复合型人才。虽然有些人在工作和生活中接触法律的机会较少,但无论从事什么行业,每个人都或直接或间接地和法律产生联系。所以,我们每个人都应该了解法律、掌握法律,尤其是各级领导干部,要弄明白法律对权力的规定。
__指出:“各级领导干部尤其要弄明白法律规定我们怎么用权,什么事能干、什 ……
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