研管理系统没有运行之前，老师们最怕的是统计科研有关材料，所有的评估、检查之类的都会涉及提供科研材料，三天两头统计数据，有时统计还会漏项。我想这样不行，要想办法把老师们从提供材料的恶性循环中解放出来。于是我为每一个老师建了一个电子档案，档案包括身份信息、发表的文章和承担的项目、获得的奖励材料、职称评聘材料，我列出表格，请每一位老师把原件拿来，我亲自扫描，统一命名，差不多两个月加班加点才完成。
从那以后，学校教务、科研、人事、组织等部门要求提供相关材料，我调出电子版，从容应对，老师们再也不用唉声叹气地翻箱倒柜。后面科研管理系统运行后更先进，我把老的科研材料导入系统，老师们作了完善补充，系统导出便能形成统计表，功能强大，大大提高了效率。
工作以来，从最初的办公室工作人员到教学秘书、教学科研科副科长，党委专职组织员，每到一个新的岗位我都认真对待，当成扩宽视野，增强本领的机会，踏踏实实把本职工作做实，认认真真把学院交办的工作做好。
有人说党员是块砖哪里需要哪里搬，我想作为_员得有这样的担当，这是政治过硬、对党组织忠诚的基本表现，说明组织信任。
工作以来，我因学生管理工作需要分别在2015年6月至2015年12月，2020年3月至2021年3月两次临危受命兼任过团委学生科工作，帮助该科室顺利过渡，同时也兼职支部书记、副书记等。因学校巡察工作需要我连续四轮参与学校内部巡察，为学校巡察工作有序推进沉淀很多工作经验和方法。作为党委组织员，我多次参与学校干部考察、
党建工作巡回指导、交叉检查等等。尽管学院党建工作本身任务已经很重，但对待组织交办的工作，我依然尽心尽责，乐此不疲，克服困难。在我看来，能有更多机会为人民群众服务，是我们党员兑现_宗旨的机遇，这是组织给我们锻炼和成长的平台。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒，没有经历就不会成长。我一定要守护好一颗为民服务的丹心，永远保持工作的激情和生活中的正能量，不负韶华，不负梦想。
做学生心目中的引路人2020年和2021年连续两年暑期，我申请带三下乡支教队到相对偏远的村小支教。支教队从组建队伍、申报项目、工作准备到入驻支教学校直至所有教学过程，我一直在指导、沟通和协调，务求为支教队提供更好的外部保障，把教学、家访、宣传工作做到最好。
今年支教期前夕我生病住院，看着支教队同学们打包上车，到校入住，我心里火急火燎，很不是滋味。第二天我问医生能不能提前出院，医生说不能，每天两次输液少不了，在我软磨硬泡下，医生答应把下午的药早上一起用，很开心，拔掉输液管，驱车70公里，当看见支教队员各项工作有条不紊时，为之动容。之后我带领他们到最远的村组家访，教会他们与村民的沟通技巧、归纳数据，
总结存在问题，晚上一道磨课等等。为了能照顾家庭，我把大女儿直接带到支教点，共同学习和生活。在支教10多天的时间里，我身体力行，为支教队同学们做饭，带 ……
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