2篇请分析“两弹一星”精神的内涵是什么？

2篇请分析“两弹一星”精神的内涵是什么？
国家开放大学2021年秋季学期期末统一考试_思想和__理论体系概论试题（开卷）论述题：
几十年来，“两弹一星”精神凝结成一种自强不息的民族品格，激发亿万中华儿女战胜一个又一个艰难险阻，在实现中华民族伟大复兴的征程上阔步前进。请分析“两弹一星”精神的内涵是什么？作为___的年轻人，如何继承和弘扬这种精神？（30分）答：1999年9月18日，_在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科学家大会上，阐述了“两弹一星”的伟大精神：
热爱祖国、无私奉献的精神。“两弹一星”的研制者高举爱国主义旗帜，怀着强烈的报国之志，自觉把个人理想与祖国命运，把个人志向与民族振兴联系在一起。许多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件回到祖国。许多人甘当无名英雄，隐姓埋名，默默奉献，有的甚至献出了宝贵的生命。他们用自己的热血和生命，写就了一部为祖国为人民鞠躬尽瘁、死而后已的壮丽史诗。
自力更生、艰苦奋斗的精神。“两弹一星”的研制者，在极其艰苦的环境中，克服了各种难以想象的艰难险阻，经受住了生命极限的考验。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发愤图强，锐意创新，突破了一个个技术难关。他们所具有的惊人毅力和勇气，显示了中华民族在自力更生的基础上自立于世界民族之林的坚强决心和能力。
大

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或放弃国外优越的物质条件和发展前景，或放弃已经取得的学科成就，毅然选择回国参加“两弹一星”工程建设。他们甘愿隐姓埋名，用赤子之心将科研成果创造在祖国大地上。23位被授予“两弹一星”功勋奖章的获得者中，有20位科学家是从海外留学归国。其中，钱三强与妻子何泽慧、钱学森、赵忠饶等都在海外提出回国意愿后，遭受到各种阻挠。然而，他们面对困难毫不畏惧，终究以顽强的毅力、坚定的初心冲破阻挠，回到祖国。截至1956年底，共有1805名侨居海外的科学家陆续回国。3J。经过实践的深化，科学家们将家国一体的情怀逐渐升华为更高层次的民族情感，即祖国的命运和_命运、_的命运是密不可分的。
其次，舍小家为大家的牺牲奉献精神是_事业建设者们人格品质的集中展现。缺乏人才是“两弹一星”工程起步时遇见的
第一个障碍。为组建专业的科研团队，大批科学家、中高级工程师不得不放弃个人职业规划、服从国家安排，部分科学家将自己多年专注的研究转向与核工业发展相关的学科。姚桐斌曾在国外攻读冶金学博士，回国后为发展需要研究航天材料；陈能宽接受研制核武器任务后，由原先从事的金属物理学转为原子弹爆轰专业；还有无数奔赴“三线”建设的优秀工程师、管理人员和科研人员，他们从繁华的城市到偏远的乡村，都怀着不怕牺牲、勇于奉献的精神为祖国科技事业发展建立起稳定的后方。在_荒凉的戈壁滩上，
第一批建设者们顶着最大的风沙用肩膀把钢筋沙子扛到厂区建成厂房；在简易仓里，工人们夜以继El为原子弹爆炸研制关键零件。
除此之外，那些为核工程牺牲的科学家和其他建设者们也用自己的一生，将劳动与成果永久地镌刻在祖国大地上。核试验现场，写下遗书后留在核弹控制室的“七勇士”坚守岗位；1986年，因曾捡拾原子弹重要部件受到核辐射，邓稼先身患癌症去世。邓稼先逝世后，杨振宁对他无私奉献的精神评价道：“他具有无私的精神，作出了巨大的贡献；一生是有方向、有意识地前进的，如果稼先再次选择他的途径的话，他仍会走他已走过的路。这是他的性格与品质。”最后，当时特殊的历史环境使研制团队这种报效祖国、甘愿奉献自己的情感更为强烈。在新中国处于两大_态阵营对立的动荡国际环境时，在苏联背信弃义撤销对我国国防尖端科技事业援助后，他们将实现自己的人生价值与祖国的富强紧密联结在一起，毅然投身核工业。他们的家国情怀和无私奉献的精神随着时间的沉淀，凝结为“两弹一星”研制团队对祖国和人民最深沉的情感。
1．2自力更生、艰苦奋斗自力更生、艰苦奋斗是我国核事业最终取得成功的根本立足点，两者相辅相成共同构成“两弹一星”精神的重要内容。“我们必须把自力更生的方针贯彻到各方面的工作中去”L5J，这既是保证我国核工业发展的政策方针，也是实现科技工程成就的必然选择。
首先，自力更生、艰苦奋斗是新中国面对以美国_资本主义国家的封锁包围和苏联毁约，在工业基础薄弱的艰难条件下，必须坚持的原则。1960年，随着中苏矛盾不断加深，苏联单方面撤走全部在华专家1390人，撕毁343个专家合同，废除257个科技合作项目口]，使中国核事业发展遭受严重损失。但是，凭借自力更生、迎难而上的精神，我国勘探人员自行在被国内外专家视为找铀“禁区”的花岗岩内部勘探到具有极高价值的轴资源，填补了我国铀矿历史的空白，为核武器研制提供了最重要的物质原料。
其次，自力更生、艰苦奋斗的精神也集中体现在科研人员从理论到试验再到基础工作准备等方面。在理论方面，由于我国高科技人才数量少，且一部分借调、分配的人员对于原子弹理论十分陌生，因而钱学森等人通过编写教材、安排授课的方式，使青年科技人员掌握知识；在生活方面，由于“两弹一星”工程的特殊性和机密性，进行试验的基地大多选址在人烟稀少的地区，建设者们不仅要生活在严寒酷暑的恶劣气候中，还要面对严重缺少粮食、衣物等基本生活物资的实际困难。如果没有艰苦奋斗、不畏险阻的决心和勇气，广大建设者们无法克服和挑战一次次的困难。
最后，坚持自力更生、艰苦奋斗并不意味着自我封闭与隔绝。
1956年，将核工业发展纳入国家战略层面时，_就明确“自力更生为主，争取外援为辅”L70的方针。即便在两大阵营对立对峙期间，我国仍争取购买国外先进仪器设备，学习一切能够搜集到的先进资料。此外，依靠苏联的技术援助与转移，初步建立起核工业发展的物质基础，并通过虚心请教苏联专家，提高自身研究水平；还派遣留学生去苏联参加学习、实习以增加知识储备。核工业发展初期，我们科技人员正是在仿制、吸收、再创造的原则指导下，在学习仿制苏联提供的导弹模型中，一步一步实现我国对中近程导弹、远程导弹的自主研发。
1．3大力协同、勇于攀登“大力协同、勇于攀登”精神既是“两弹一星”精神中最鲜明的特征，也是“两弹一星”精神区别于其他时代精神的显著标志。
_对核工业发展的整体部署安排以及科技工作者勇于攻关的 ……

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