2021“两个决议”专题学习研讨心得体会（三篇）
_史教育“两个决议”专题学习研讨心得体会（1）
“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。”如何学好这本“教科书”、用好这副“清醒剂”，_总书记在
_史学习教育动员大会上强调，要树立正确_史观，“坚持以我们_关于历史问题的两个决议和_中央有关精神为依据，准确把握_的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价_史上的重大事件、重要会议、重要人物。”_关于历史问题的“两个决议”即1945年4月_的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和1981年6月_的十一届六中全会通过的《关于建国以来_的若干历史问题的决议》，分别是延安_、_的十一届三中全会开启改革开放征程思想上的拨乱反正，统一全_思想和意志，在百年_史中具有里程碑意义。
回首百年奋斗岁月，有两个时空坐标串联了中国共产_的过去、现在与未来，为我们准确把握_的历史发展的主题主线、主流本质提供了基本遵循，那就是1945年4月中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和
1981年6月中共十一届六中全会通过的《关于建国以来_的若干历史问题的决议》。
在中国共产_领导中国人民进行革命和建设社会主义时期，中国
得了有利局面；第二个决议在简略回顾建国以前28年历史的基础上，对建国后32年正反两方面的历史经验进行了系统
总结，科学评价_和_思想，成功实现指导思想上的拨乱反正，促使全_和全国各族人民团结一致向前看，为改革开放奠定了重要的思想基础。
阅读两个决议，可以深刻感受到_在探索社会主义道路中的艰辛曲折和勇于自我批评的非凡政治魄力，可以深刻把握_对_史上的重大事件、重要会议、重要人物的结论和评价，更可以从_对历史人物、历史事件的具体评价中深刻体悟认知正确的_史观。
_在100年历史中，取得辉煌成就，但也有过一些失误和错误，经历过一些曲折。学习_史、借鉴_史，绕不开这些失误和错误。如何看待这些失误和错误，“两个决议”始终本着为过去负责的态度，直面问题，进行实事求是的客观评价，并对症下药，提出行之有效地克服错误的具体办法，指出_继续前进的方向和奋斗目标，对统一全_的认识、加强全_的团结、促进事业的前进起到了重要作用，为我们树立了典范。_总书记强调，“前事不忘，后事之师。一个马克思主义政_对自己的错误所抱的态度，是衡量这个_是否真正履行对人民群众所负责任的一个最重要最可靠的尺度。我们_对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度，一是敢于承认，二是正确分析，
三是坚决纠正，从而使失误和错误连同_的成功经验一起成为宝贵的历史教材。”我们学习_史，既不能因为成就而回避失误和曲折，也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就，既要重视学习正确的经验，更要重视学习_从失败中总结的经验教训，使“前车之覆”成为“后车之鉴”。
_史教育“两个决议”专题学习研讨心得
体会（2）在_史学习教育动员大会上，_总书记强调，正确认识和科学评价_史上的重大事件、重要会议、重要人物，要坚持以我们_关于历史问题的两个决议和_中央有关精神为依据。
总书记提到的这“两个决议”，指的是：1945年4月_的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》（以下简称1945年《决议》）和1981年6月_的十一届六中全会通过的《关于建国以来_的若干历史问题的决议》（以下简称1981年《决议》）。
1945年《决议》是在延安_运动的基础上形成的。
当时_内还存在着“左”倾和右倾的错误倾向，干扰着_的正确路线、方针的执行。为彻底肃清_内的错误思想，达到统一全_思想的目的，中央决定起草《决议》。《决议》本着为_和人民负责的态度，全面总结了建_24年来的经验教训，深刻剖析了_史上一右三“左”错误路线产生的社会根源和思想根源，指出这些错误只是整个中国革命事业的一部分，并明确了今后的奋斗目标是取得抗日战争的胜利和中国人民的解放。《决议》从政治上、军事上、组织上和思想上论述了_思想的基本内容，高度评价了_运用马克思列宁主义解决中国革命问题的杰出贡献，为_的七大确立_思想的指导地位，进一步巩固_在_中央和全_的核心地位作了充分准备。
1981年《决议》形成于拨乱反正、解放思想的过程中。当时在_内和社会上出现了一些错误思潮，如果任其发展，势必给_和人民的事业带来严重后果。为把全_全国人民的思想统一到十一届三中全会制定的路线上来，必须对新中国成立以来的历史作一个正式的结论。1981年《决议》科学总结了新中国成立32年的经验教训，深刻分析了产生“左”倾错误思想的主客观原因，实事求是地评价了_在中国革命中的历史地位，进一步指明了我国社会主义事业和_的工作继续前进的方向。
这两个文件代表了中央对于_史重大问题的权威结论，因此，在_史的学习教育中，必须将“两个决议”作为学习的重要内容，既要学习其中的教训，又要在_史的重大问题上跟中央保持一致，树立正确的_史观。所以，树立正确的_史观，也是增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”的题中应有之义。因为，“四个意识”“四个自信”和“两个维护”延续和体现了“两个决议”的历史逻辑和历史思维。
“两个决议”充分利用历史唯物观系统总结和反思中国革命、建设和改革的历史经验，昭示后人，要把握马克思主义的精神实质，认识历史规律，认清新时代的中国“两个没有变”，从实际出发，实事求是，始终坚持历史唯物主义与我国国情相结合，坚持历史唯物主义，旗帜鲜明反对历史虚无主义、唯心主义和形而上学，通过_史的学习教育，引 ……
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