班主任德育工作总结2篇

班主任德育工作总结2篇
班主任德育工作总结1
本学期，我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、树立以生为本的德育理念
时代发展，网络进入生活，小学班主任应该创设以生为本的德育理念，通过引导的方式耳濡目染让学生了解德育内容，使德育内容

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问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，做一个合格的优秀的教育工作者。
德育教育工作总结2
群雁高飞头雁带，学生的成长离不开班主任的悉心关怀和引导。
为做好2020-2021学年度下学期德育工作总结，制定新学期德育工作计划，推动德育建设取得更大成绩，为新学期德育管理工作有序开展提供了有益借鉴，增强做好德育教育工作的信心，回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作做如下总结：
一、2020年度学校德育
重视过程管理，提升管理实效，在疫情防控常态化之下，围绕学校育人目标，弘扬红船精神和抗疫精神，基于疫情防控常态化，立足行为养成，依托学校心理健康教育优势，持续实施“三自致远德育”品牌建设，不断夯实等级平安校园创建工作，优化多彩育人平台，助力学生健康成长。2021年度德育安全重点工作，一是优化安全机制保障，千方百计筑牢安全防线。二是常态化实施“三自”德育品牌建设。三是重视“五育并举”，加强心理健康教育工作。四是建设一支能力强、会管理、有特点的“智慧型”班主任队伍。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。
期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入地了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。
安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。天命谓之行，率性谓之道，修道谓之教。作为德育工作者“修道”之径漫漫远兮，趋行疾缓间，需让德育的灵魂紧紧跟上，方可领略有态度、有温度、有高度的教育风景。
六、如何使班主任团队更具活力、更有创意，使班主 ……

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