支部党史学习教育专题组织生活会工作情况报告

支部党史学习教育专题组织生活会工作情况报告
根据旅学组办《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求，我支部认真学习了__在党史学习教育动员大会上的讲话和_指定的4本学习材料，重点学习了__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话精神，为扎实开好此次专题组织生活会打牢了思想基础。同时，党支部委员之间、党支部委员和党员、党员和党员之间开展了谈心谈话，进行了座谈交流，为支部开展对照检查提供了依据。现将支部上半年工作情况报告如下：
一、党史学习教育推进情况
（一）提高政治站位，强化组织保障成立由XX同志担任组长，各分管领导为副组长，各科室长为成员的党史学习教育领导小组，全体党员参加，为党史学习教育提供了组织保障。党史学习领导小组根据旅学组办《关于印发的通知》要求，结合我局实际研究制定《XX口区XX局党员党史学习教育实施方

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不够紧。往往是业务工作一忙就忽视了学习，事情一多就放松了学习。二是系统学习不深不透。学习方式方法呆板，常常是念念文件、听听报告，组织研讨时相互交流少、党员个人撰写学习体会少、寓学于乐创新形式少、带着问题学思践悟少。比如，对新民主主义革命时期历史、_革命和建国时期历史、改革开放新时期历史、__以来的历史等重大专题，虽然也组织了集中学习研讨，但实事求是地讲，学的不深，悟的不透，对_光辉历史、光荣传统、优良作风的学习传承缺乏全面性、系统性、实践性，对照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，在入脑入心、学懂弄通做实上还有一定差距。三是学用结合做的不实。往往是就学习说学习，为记笔记而学习，为了应付督导检查而学习，联系思想实际工作不够，运用_科学理论指导工作不够，学习贯彻百年光辉党史，往深里走、往实处走的具体措施不多，没有把党史的思想精髓转化党员的自觉行动，没有把党史的理论精华融入到支部建设的创新实践之中。
（二）在基层党组织建设方面一是抓党建工作的力度不是很大。较以往相比，虽然对党建工作的认识越来越高，投入力量越来越大，但还没有达到高度重视，还没有做到严查紧抓，仍有业务工作一忙，就放松党建问题。二是压力传导不够。落实全面从严治党主体责任向党支部传导压力不到位，党支部战斗堡垒作用发挥不够好，个别党员没有发挥示范带动作用。
（三）联系服务群众、改进工作作风等方面一是科学谋划工作能力欠缺。工作上进取意识不强，统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，创新工作、破解难题的新思路、新举措不多，导致工作只是应付性地完成，缺少亮点；二是融合能力不够强。党员干部惯性思维，线性思维短时间内仍难以完全转变，党建与业务深度融合不够，牵强附会、生搬硬套等问题较为突出。在开展业务工作中，如何深度激发党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，进而取得更大成效方面研究不深入。
三、存在问题的原因
（一）理论学习有所放松。把学习当作“软指标”，放松了对政治理论和业务知识的深入学习，没有处理好工学关系。
（二）理想信念有所弱化。对正确政绩观内涵认识不足，没有真正把群众利益，作为工作出发点，总认为把XX有关的具体工作抓好，就完成了一名_员的历史使命，导致服务大局的意识不强。
（三）群众观念不够牢固。在工作中没有挤出足够的时间深入基层，没有全面、真切地倾听群众呼声，了解群众意愿，对群众的感情和责任意识淡薄了，导致为群众服务意识淡化。
三、下一步整改措施针对查摆出来的问题，班子成员将立说立行、边查边改，开门整改，务求实效。
（一）进一步加强学习。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习__精神和____思想等理论知识。落实“两学一做”学习教育常态化制度化总要求，不断用_理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习相关XX业务知识，不断提高政治理论水平。坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。
（二）进一步强 ……

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