德育校长在师德师风大会的演讲致辞稿——赓续百年初心，担当育人使命

德育校长在师德师风大会的演讲致辞稿——赓续百年初心，担当育人使命
教育大计，教师为本。教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，这是教师的荣耀所在、希望所在，也是教师的职责所在、价值所在。为进一步巩固师德专题教育成果，在全校掀起师德师风学习教育热潮，引导全校教师学习践行_师德规范。从9月1日开始，利用为期八个月时间进行师德师风专题学习活动。
下面由我带领大家重点学习《学校师德专题教育方案》，通过本次学习，进一步明确目标要求和学习内容，希望全体教师认真学习并领会精神。
下面

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业，爱岗敬业，廉洁从教，自觉抵制不良风气的影响，处处为人师表，做好学生的表率。要继续加强自身师德师风建设，为人师表，做师德表率。
我呼吁全体教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的"四有"好老师。
附件为《中小学教师违反职业道德行为处理办法》考题附件：师德师风应知应会题目
1.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所称处理包括处分和其他处理，其中处分包括（）、（）、（）、（）。
解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条，本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。
2.【多选题】学校及学校主管教育部门发现教师存在违反职业道德行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取（）。
A.教师的陈述和申辩B.学生代表意见C.其他教师代表意见D.家长委员会或者家长代表意见E.社会人士意见解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第五条，学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。
3.学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责的，上一级行政部门应当视情节轻重采取（）、（）、（）、（）和（）等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。
解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第十二条，学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责，有下列情形的，上一级行政部门应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。
4.【判断题】教师受开除、撤销教师资格以外的处分，在受处分期间有悔改表现，并且没有再出现违纪情形的，处分期满，由其所在学校解除处分（）。
解析：《江西省中小学教师违反职业道德行 ……

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