县文联主席对照党史学习教育目标要求检视情况组织生活会个人对照检视材料

县文联主席对照党史学习教育目标要求检视情况组织生活会个人对照检视材料
根据_、省委、市委和县委关于召开党史学习教育专题组织生活会的有关要求，本人按照党员“四个检视”要求逐一认真进行了深刻的对照检视，现将对照检视情况报告如下：
一、学习情况及感悟收获
（一）学习情况。中国_成立100周年大会召开以来，个人通过集中收看、会议传达、支部集中学习、听取宣讲等方式，认真学习了__在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话精神，努力学原文、悟原理，做到入脑入心，进一步厚实了理论素养，

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习教育是党员干部的“必修课”，但由于平时忙于事务性工作，潜心深钻_光辉历史、光荣传统、优良作风和创新理论还不够全面系统、深入透彻，满足于背记领会重点内容，需要时能讲出纲目，工作中能提出观点，理论功底不够厚实，导致思维层次、眼界视野与岗位职责要求还有一定差距。
2.“知行合一”不够紧。理论联系实际的学风还不够盛，学以致用、用以促学的坚持还不够浓，没有很好地把党史的精髓转化自觉行动，没有很好地发挥党史学习的“镜子”“旗帜”效应，做到常学常新、常学常悟、常学常做。如有时单纯地按照上级的指示要求落实工作，自主抓落实的站位不高、视野不宽，导致一些工作缺乏特色和亮点。
三、对照党员先锋模范作用发挥检视情况
3.争先创优的进取心有所减弱。总认为**工作政策性、业务性强，程序环节多、标准要求高，外界关注度也比较高，潜意识里把保稳定、不出错放在第一位，主动创新探索、求新求变的意愿不强。如围绕**改革做了一些创新探索，但运用变革性思维真正解决实际问题的办法举措不多，在全省乃至_有影响力的特色品牌很少。
4.攻坚破难的担当力有所减退。面对复杂棘手的问题有时缺乏敢为人先、舍我其谁的担当精神，不太敢大胆闯、大胆试，特别是对没有先例的工作缩手缩脚，盼着上级发细则、等着别人出经验。如对打破部门、地区壁垒，破解机关、事业、国企限制，加快干部人才_内外互联互通的问题，研究不够深入、不够具体，缺乏突破性举措、变革性路径。
四、问题产生根源
1.理想信念不够坚定，重事业轻理论，重专业轻理想，站位不高，思想过于保守。为人民服务，要更加深入和老师、家长促膝谈心解决问题，自觉接受群众监督。
2.艰苦朴素、勤俭节约的_人的本色需要加强。随着生活水平的提高，生活标准有提高，勤俭节约的行为有改变，对勤俭节约的认识有所淡化。
3.廉洁从政，自觉保持人民公仆的本色需要更加努力，由于工作太多，工作压力过大，作为学校的管理者有时候缺乏耐心和老师沟通和家长交谈，需要更加放低姿态、谦虚谨慎，耐心细致，做好教育工作。在廉洁修 ……

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