小学德育处2020年工作总结

小学德育处2020年工作总结
本学期，学校德育处认真_的教育方针及《中小学德育工作指南》，按照“严格一种保障、坚守两个阵地、开辟三条途径”的德育模式，坚持教书育人、服务育人、管理育人等多种育人模式，创新性地开展德育工作，使德育工作真正落到实处。
一、完善工作机制，形成德育合力
根据实际要求，广泛征求意见，制定了《德育工作管理条例》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。同时构建了以“德育副校长—学生发展中心—年级组长—班主任—学生”的德育管理网络机制，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
同时，学校携手家委会，开展爱心护学岗家长志愿者护学活动，进一步营造安全、文明、和谐的校

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，又锻炼了孩子们的胆量，培养了口才。
学校进一步推行红领巾监督岗，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范入手，检查各班学生在校的各项常规，每月评选出三优班级，做到每天一检查、每周一反馈、每月一评比，使学生良好的行为习惯得到不断地巩固和强化。
班级文化建设评比活动，进一步加强和丰富了班级文化建设，营造更加融洽、优美的校园环境，使各班都形成富有特色的班级文化。
2、主题活动有特色从小学生心理特点出发，注重突出“活动育人”，将德育工作与丰富多彩的主题活动融为一体、达到“润物细无声”效果。
八月，开展一年级新生家长开放日活动，帮助一年级新生尽快适应学校生活。九月初，开展“开蒙启智传经典，智慧物联承希望”一年级新生开蒙礼活动，弘扬我国优良的传统文化。
九月，“爱牙护牙，关爱成长”讲座，让学生在在轻松愉悦的氛围中了解相关知识，明白养成良好口腔卫生与健康饮食习惯的重要性。
“不忘初心，牢记使命”红色故事会，丰富了德育形式，提升教育实效，切实加强革命传统教育，传承红色基因，进一步增强全校师生爱国主义情怀。
十月，开展“我和我的祖国”系列活动，孩子们在浓厚的氛围中感受到祖国的伟大，油然而生了浓浓的爱国情。
“大队委竞选”，通过民主竞选的方式，队员们选出了自己心目中的大队委，增强了队员的主人翁意识。
一年级眼保健操验收，加强学生的爱眼、护眼意识，提高做眼保健操的自觉性，有效预防近视，十一月“秋季社会实践活动”，队员们走进大自然，感受秋的魅力。
结合“119”消防日，开展消防演练，邀请后宅消防特勤中队消防员们为全体师生演示了消防水袋的正确使用，学生进一步了解了消防用品的使用，增强了防火自救安全意识。
十二月，“红领巾小书虫”系列活动，小书虫们遨游于书海，尽情在里面徜徉。
“喜迎元旦”系列活动，在佳节来临前，各中队队员自导自演，用自己的方式表达对新一年的期盼与祝福。
同时期，一年一度的“少代会”顺利举行，少先队员们自己当家做主的盛会。会上，代表们的小提案得到了发布与答案。让少代会真正发挥了其价值。
我们一步步，扎扎实实，在丰富的活动中逐渐深化__价值观教育。
3、心理教育有实效学校始终把心理健康教育工作放在首位,为了进一步指导和规范我校的心理健康教育工作，根据实际开设了心理健康教育课程，完善心理辅导设施和功能。开展了五年级青春期教育，不仅引导青春期学生正确对待生理、心理的种种变化，更加强了学生的自我保护意识，为孩子的健康成长助力。
4、安全教育有保障配合服务保障中心开展安全和法治教育。努力做到个别教育与集体教育相结合，常规教育和重点教育相结合，校内教育和校外教育相结合。利用公众号、主题队会等宣传阵地，积极营造安全和法治教育氛围。每月进行防震、消防疏散演练，让学生学会自救方法，提高自救意识。
组织学生参加了“心头上的乡韵”无锡 ……

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