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2021年“学党史悟思想办实事开新局”纪委书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料2篇

发布时间:2021/7/23 8:55:25 字数:9047
【提纲】一、对参加党史学习教育的认识。二、存在的突出问题。(一)在学史明理方面。(二)在学史增信方面。(三)在学史崇德方面。(四)在学史力行方面。三、存在问题的原因剖析。(一)理论学习不够扎实。(二)宗旨意识不够牢固。(三)担当履职不够主动。(四)纪律要求不够严格。四、下步努力方向和整改措施。(一)加强学习,坚定信念。(二)恪尽职守,严于律己。(三)转变方式,从严执纪。(四)求真务实,狠抓落实。一、存在的问题。(一)对照_创新理论方面。(二)对照党章党规党纪方面。(三)对照初心使命方面。(四)对照先辈先进方面。二、产生问题的原因剖析。三、今后改进措施与努力方向。(一)坚持学以致用,切实用_最新理论武装头脑、指导工作。(二)要务求实效,持续转变工作作风。(三)要牢记宗旨,抓好分管工作。(四)要服从大局,提高领导水平。(五)要严于律己,保持清正廉洁。
2021年“学党史悟思想办实事开新局”纪委书记党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料2篇
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纪委书记“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习教育专题组织生活会个人对照检查1
纪委书记党史学习教育专题民主生活会对照检查材料2
纪委书记“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习教育专题组织生活会个人对照检查1
根据《_xx县纪委机关党总支关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求,我认真学习《论中国_历史》《_、_、_、_关于中国_历史论述摘编》《____思想学习问答》《中国_简史》,聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”这个主题,围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标,结合谈心谈话和征求到的6条意见建议,认真查摆自身存在的差距和不足,深刻剖析产生问题的原因,提出了今后的努力方向和整改措施,现作如下发言,恳请同志们批评帮助。
一、对参加党史学习教育的认识
在_开展党史学习教育,是以_同志为_的_立足_百年历史新起点、统筹“两个大局”、为动员__满怀信心投身全面建设_现代化国家而作出的重大决策。
按照集团党委的统一安排部署,近期,我通过个人自学,参加县纪委中心组学习、专题培训、专题研讨等方式,深入学习了__2月20日在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,认真学习了《论中国_历史》、《_、_、_、_关于中国_历史论述摘编》、《____思想学习问答》、《中国_简史》等4本书,学习了__《关于在_开展党史学习教育的通知》并积极参加了县纪委统一组织
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学习提升,在支部的示范带动作用有所淡化,参加所在党支部的“三会一课”和政治理论学习的积极性、主动性有所减退。
2.工作标准不高。工作中仅满足于知敬畏、存戒惧、守底线,没有给自己定出较高的标准,满足于一般化、过得去。比如,今年上半年以来,自己在履行监督执纪问责职能时基本上靠上级移交线索、群众举报反映和媒体曝光,“再监督”缺乏抓手,工作思路受限,日常监督打不开工作局面,监督的震慑力没有得到充分发挥。
(四)在学史力行方面
1.调查研究不够深入。
虽然也经常到乡镇和村社区开展调研,但调研不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,未能做到“从群众中来,到群众中去”,没有更多的关心基层干部想什么、盼什么、急什么、要什么,为人民服务的宗旨意识有所淡化。比如,作为一名履行监督职能的纪检监察干部,对如何推进全面从严治党调研不够深入,对当前纪检监察工作新形势研究不够深入,导致工作创新力不够,监督执纪工作的针对性不强。
2.转变作风有差距。作为纪检监察干部,本应坚决防止和克服形式主义、官僚主义,带头转变作风,知行合一,真抓实干,务求实效,但在带头转变作风上还有差距。比如,有时参加县纪委机关的理论学习,过多注重形式而轻效果,准备不够充分,导致在学习研讨过程中有针对性的发言不多,发言效果不够明显。
三、存在问题的原因剖析
对于上述问题,深刻剖析问题产生的原因,主要有以下4个方面:
(一)理论学习不够扎实。自己虽然坚持用____思想武装头脑,认认真真学习党史,自觉在思想上政治上行动上同以_同志为_的_保持高度一致,但学习存在片面性,工学矛盾处理不够好,在思想深处总认为主要精力要放在纪检监察业务工作上,把理论学习当成“软指标”,学习的自主性、紧迫性不强,理论学习浅尝辄止,自觉学习的标准不够高。
(二)宗旨意识不够牢固。自己长期从事纪检监察工作,工作岗位特殊,并且长时间在机关工作,工作监督的对象是干部,与群众直接联系少,导致了在服务群众、指导工作时,主观意志成份多,官僚主义成份多。全心全意为人民服务,是我们_一贯宗旨,但在实际工作中,仅仅满足于做好眼前的工作,不求有功,但求无过,工作上满足于一般化,过得去,缺少对业务的刻苦钻研和工作上的创新。思想上有畏难情绪,工作有些缩手缩脚。
学习也是为了完成任务而学习。这些问题的根源在于,自己考虑个人得失较多,全心全意为人民服务的宗旨观念、公仆意识淡薄。
(三)担当履职不够主动。工作安于现状,习惯按部就班,缺乏积极进取精神,面对所肩负的职责和使命,降低和放松了自我要求,在履行县纪委常委工作职责过程中主动作为、勇于担当、敢于负责的思想还不够坚定,行动还不够果敢,在监督执纪问责中直面问题、解决问题、攻坚克难的韧性还不足,面对一些新的工作任务,不知所措,手忙脚乱,抓不住重点和关键。
(四)纪律要求不够严格。错误的把执行纪律等同于遵守纪律,放松了对自己的纪律要求,监督的正义感和斗争精神有所减退,班子成员、同志之间,总结成绩多,找问题、提意见,以建议代替批评意见,对身边同志的一些错误言行、打擦边球的行为,缺乏义正言辞的批评和纠正,给自己产生官僚主义搭建了温床。
特别对县纪委常委班子成员中的一些不团结现象,严肃认真的批评教育做得不够。在公务接待中偶尔还存在浪费行为,没有严格的执行规定,进行坚决抵制,给不良风气有了滋生的土壤。
这反映出自己对纪检监察干部应该是“_忠诚卫士,人民群众贴心人”的信念坚守得不牢,还存在庸俗处世的思想。
四、下步努力方向和整改措施
针对以上问题,我将采取有力措施,切实抓好整改落实:
(一)加强学习,坚定信念。学习是提高思想认识的前提,是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径,是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。作为一名县纪委常委,一是加强党性锤炼。
认真开展交心谈心和廉政提醒谈话,开展批评与自我批评,自觉接受组织、舆论和群众监督,在思想上对党忠诚,始终与_同志为_的_保持高度一致。二是加强理论学习。坚持把党史学习作为机关党建工作的重要内容,坚持每天读书一小时、每月深读一本书,积极参加县纪委中心组理论学习,做到学史明理,不断改造世界观、人生观、价值观、政绩观和权力观。三是注重提升能力。按照勤学、善思、笃行的要求,通过向实践学社会经验、向同事学为人处事的方式方法、向领导学管理驾驭的能力、向群众学习生产生活的经验,深化对县情、干情、基层群众情况以及反腐倡廉形势的认识和把握,切实提高自己联系服务群众的能力和水平。
(二)恪尽职守,严于律己。从党史中汲取奋进的力量,始终以一名纪检监察干部的标准严格要求自己,恪守忠诚、公正、清廉、严明的职业道德。在生活上,严格遵循党员干部廉洁自律要求,追求朴素健康的生活方式,坚持深入的调查研究和独立的思考,坚持实事求是,坚决做到不走形式,不浮夸。自觉纯净自己的交往圈,不与无关的社会人员交往,不与联系单位和纪律审查有影响的人员交往,坚持做到慎独、慎思、慎为,坚决不做与纪检监察干部要求不相符合的事情。始终坚持尊重他人、平等待人;真诚地对待同志,认真听取他人的意见,虚心接受批评。为人处事,坚持实事求是、客观公正;执纪量纪,坚持不偏不倚、不枉不纵。自觉维护团结。始终坚持把“团结”作为一条纪律来遵守和执行。切实做到不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。坚持用制度规范自己的行为,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做。在工作中,始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,真正去为群众办好事、办实事,切实维护群众的合法权益。
(三)转变方式,从严执纪。认真履行党章赋予的的重要职责,做到主动牵头,敢于负责,协调好方方面面的力量,形成监督执纪问责的整体合力。转变“单打独斗”的做法,建立上下级联动有力、横向协调紧密“一体化”的调查机制。着力转变调查方式,增强限权意识,理性规范行使执纪执法权,切实转变片面地依靠“双 ……
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