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政法队伍教育整顿民主生活会个人及领导班子对照检查(剖析检视)材料7篇

发布时间:2021/4/30 19:55:07 字数:27666
【提纲】一、存在的问题。(一)在理想信念方面。(二)在宗旨观念方面。(三)在_观念方面。(四)在学习工作方面。(五)在纪律作风方面。(一)走在前列、干在实处、做出表率。(二)永葆奋斗姿态和永不懈怠的精神状态。(三)坚持深入基础,走好群众路线。三、本单位xx生态存在的问题和不足。一、存在的主要问题和具体表现。一、存在的问题第一个方面,对照党章党规存在的问题。二、自身存在的突出问题一是从讲政治的高度考虑问题不到位。五、自己及家属是否存在经商办企业的情况自己和家属严格遵守党纪规定,没有经商办企业、违规入股的情况。六、谈本单位政治生态存在的问题和不足一是政治敏锐性不强。七、产生问题的原因分析针对上述查摆出来的问题,我进行了深入细致地思考,对产生问题的根源进行深入剖析,主要有以下几方面的原因:。(一)理论学习不主动、不深入,理想信念弱化。(二)党性修养不够,主动工作劲头不足。(三)廉洁自律的警惕性有所放松,缺乏艰苦奋斗的精神。八、今后努力方向和整改措施针对我个人查摆出的突出问题,要端正态度,坚决立行立改。(一)努力学习理论,提高自身素质。(二)增强政治意识,牢记党员身份。(三)整治顽瘴痼疾,着力解决突出问题。(四)增强廉政意识,提高自身拒腐防变能力。
政法队伍教育整顿民主生活会个人及领导班子对照检查(剖析检视)材料7篇
目录
2021年政法队伍教育整顿民主生活会个人对照检查材料
2021年xx队伍教育整顿民主生活会个人对照检查材料
2021年_政法队伍教育整顿——刀刃向内刮骨疗毒
教育整顿:“五三举措”坚持问题导向铲除顽瘴痼疾
2021年政法队伍教育整顿专题民主生活会领导班子对照检查材料
2021年党委班子政法队伍教育整顿专题生活会剖析检视材料
政法队伍教育整顿个人对照检查材料提纲
2021年政法队伍教育整顿民主生活会个人对照检查材料
政法队伍教育整顿,坚持“五个过硬”要求、突出“四项任务”、聚焦“三个环节”,是贯彻_决策部署的实际行动,是推进政法队伍自我革命的务实举措,对于纯洁队伍、净化生态、打造过硬政法铁军具有重大深远的意义。通过学习必读篇目,对照党章要求,认真对照检查,深入剖析检视,形成对照检查材料如下。
一、存在的问题
(一)在理想信念方面。在坚定理想信念,坚定对__的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信方面有差距,对加强政治理论学习,坚持用_立场、观点和方法观察问题、分析问题、解决问题方面有差距。在机关党建工作中,坚持以身作则,努力以实际行动让其他党员和群众感受到理想信念的强大力量有差距。
(二)在宗旨观念方面。能够牢记宗旨意识,做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。但对照检查,仍然存在一些差距。不遗余力全身心投入干事创业的积极性不足。如,在对本职工作上只求做到按要求完成任务,全力做好本职工作,没有努力想办法做到尽善尽美、精致极致。
(三)在_观念方面。_观念淡漠,导致对党要管党从严治_任务、党风廉政建设主体责任认识不清,责任担当缺失。在抓党风廉政建设上,热衷于开开会、表表态、签责任书,做表面文章。有时怕得罪人,对眼皮底下的“四风”和腐败问题,睁一只眼闭一只眼,得过且过,高高举起、轻轻落下。
(四)在学习工作方面。对政治理论学习和思想建设抓得不够牢实,没有真正把加强思想建设、党性修养、严肃党内政治生活作为必修课,中心组集中学习仅停留在已学习、已传达、已部署,深入研讨的精学、细学、深学时间较少;有的时候自认为接受党性教育多年,党性修养和政治理论水平有了积淀,把学习当成作“软指标”,没有作为硬任务,加强思想建设不够,放松了对党性修养的持续锤炼。
(五)在纪律作风方面。自觉接受对权力运行的制约和监督,加强自律、慎独慎微,严格按规则正确行使权力,但是批评与自我批评还不够彻底,有时怕伤了同志间的和气,存在批评留情面或不彻底的情况,辣味不够。
二、存在问题的原因针对查摆出来的问题,深入剖析根源,既有客观原因,更有主观原因,从根子深处来讲,主要是自己主观世界的改造上有差距,投入干事创业的积极性不足,艰苦奋斗的精神有所降低。
一是主观世界的改造上不严不实。从主观上而言,有时会认为自己再怎么努力,也是到了面临着瓶颈的时候,积极性、进取心、主观能动性不足,仅凭责任心和道德认知去工作,但往往无法出色地完成工作任务;从客观而言,家中上有老,下有小都需要照顾和陪伴,因而自己主动加班的时间就相对较少。根本原因还是自己的主观世界改造不够,说明自己在新形势新任务下,“总开关”拧得还不紧,在努力成为一名组织希望的、群众盼望的党员领导干部方面,还需要不断的自我提升、自我完善,自我改进。
二是干事创业的积极性有滞后。在工作之余,更多的是考虑家庭的负担,考虑自己的难处,考虑工作少,考虑群众需求少,没有能够正确处理好公与私的关系,没有做到先公后私,更没有做到大公无私,为民服务宗旨意识还不够牢固,没有完全站在群众立场上去思考解决问题,积极主动、真心实意解决群众所盼、所想、所诉、所愿的主观能动性有所不足,积极助力xx工
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“三个规定”的有效贯彻执行,离不开人民群众的监督和社会监督,要进一步加大宣传力量,最大范围地让人民群众知晓“三个规定”并积极参与进来,形成监督执行的社会合力,“三个规定”才最大限度地发挥其制度的优势和监督的力量,在全社会形成人人知晓、人人参与、人人监督的良好氛围,推动执行“三个规定”成为行为自觉和道德遵循。
作为xx人员,要旗帜鲜明讲xx,切实提高xx站位,坚持问题导向,抓好自查自纠,坚决带头示范表率,坚决贯彻执行“三个规定”,杜绝违法违规行为。
三、本单位xx生态存在的问题和不足。
一是政治站位不高。有的党员干部不善于从xx上分析问题,对待工作,本位主义较重,大局意识不强,没有能够充分认识教育整顿的重大xx意义。有的党员干部理想信念不坚定,党性观念不强,在原则问题和大是大非面前旗帜不鲜明,态度不坚决。有的干部党员意识不强,组织生活不严肃,以业务工作繁忙为由,长期不参加组织活动,批评与自我批评搞形式、走过场、玩虚招。
二是思想建设乏力。有的党员干部不注重理论学习,不注重思想理论武装,长期以来吃老本,凭经验办事,对_创新理论学之不深,知之不多,用之不力,不能很好将创新理论用以指导实践,推动工作。参加理论中心组集中学习,人在心不在,入耳不入心,发言材料让身边人员代笔,没有进行深入的思考并结合实际情况加以分析研究运用,没有能够做到与日俱进,不能适应xx工作高质量发展的要求。
三是从严管理松懈。有的同志无视制度规定,该请示不请示,该报告不报告,违规用权、擅自越权、我行我素。有的同志遇到矛盾绕道走,不敢直面问题,怯于较真碰硬,信奉好人主义,奉行“中庸”哲学,碍于面子和稀泥,妄顾情面丢原则。有的同志不钻工作钻关系,心存侥幸,投机取巧,视“曲线救国”为唯一出路。批评与自我批评没有辣味,你好我好大家好,搞无原则的一团和气,没有体现党内xx生活的xx性时代性原则性战斗性。
四是作风建设不严。有的同志深入基层不足,研究问题不深,习惯于看材料、听汇报,“蜻蜓点水”、“雾里看花、水中望月”,双脚“踩空”,头脑“发空”,问题“抓空”。有的同志本位主义严重,“一叶障目”,个人利益至上,于己有利就执行,于己不利就敷衍。有的同志工作消极应付,上班“划水摸鱼”,下班麻将扑克,工作时间无精打采,下班时间“充满鸡血”。有的同志_散漫,不作为、慢作为、乱作为,对工作任务简单应付,值班值守流于形式,个别同志甚至在值班期间脱岗打牌。
2021年_政法队伍教育整顿——刀刃向内刮骨疗毒2月27日,_政法队伍教育整顿动员部署会议召开。
第一批以市县两级政法队伍为对象、为期4个月左右的教育整顿旋即启动。
“政法系统持续加大正风肃纪反腐力度,一些潜藏的执法司法不严、不公、不廉等问题逐渐暴露”“一些地方政法干警“微腐败’、“轻违纪’等问题突出”“坚决清除害群之马、彻底整治顽瘴痼疾”……会议剑指积弊沉疴,令人振聋发聩,表明了政法机关发扬自我革命精神,着力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军的坚定决心和信心。
开展教育整顿是“必然要求”据了解,我国现有400万政法干警,此次政法队伍教育整顿自下而上分两批进行,实现全覆盖,教育整顿对象之多、范围之广,在政法系统实为_,不可谓不重磅。
目前,_政法队伍教育整顿领导小组已成立,办公室设在_政法委。此次教育整顿是刀刃向内的自我革命,刮骨疗毒的自觉行动,不可谓不震撼。
那么,为何要开展这样一次教育整顿呢?会议用“四个必然要求”进行了明确回应。
——从政治上建设政法队伍、确保忠诚纯洁可靠的必然要求。

政法队伍是党和人民手中的“刀把子”。总的看,政法队伍的主流是好的,是党和人民可以信赖的队伍。但也要清醒看到,当前政法队伍还存在一些问题。开展教育整顿,就是要在思想上、政治上、组织上、作风上进一步纯洁队伍,筑牢政治忠诚,确保始终听党指挥、忠诚使命。
——坚持全面从严管党治警、推进政法队伍自我革命的必然要求。

近年来,政法系统持续加大正风肃纪反腐力度,一些潜藏的执法司法不严、不公、不廉等问题逐渐暴露。特别是扫黑除恶专项斗争中,在个别地方,由于少数政法干警徇私枉法、执法犯法,导致黑恶_逐步坐大成势,不少政法干警因此受到党纪国法严惩,教训十分深刻。开展教育整顿,就是要针对执法司法权运行的特殊性,紧扣扫黑除恶暴露出来的深层次问题,坚持全链条发力、全系统整治,坚决清除害群之马、彻底整治顽瘴痼疾。
——更好回应人民群众新期盼、树立政法队伍新形象的必然要求。

当前政法队伍在纪律作风方面还存在不少问题,一些地方政法干警“微腐败”、“轻违纪”等问题突出。开展教育整顿,就是要坚持以人民为中心,从群众最期盼的事情做起,从群众最不满意的地方改起,进一步树立政法机关执法司法为民的良好形象。
——推动政法队伍紧跟时代步伐、在_履行好职责使命的必然要求。

面对国内外形势新变化和高质量发展新要求,政法队伍在理念观念、法律素养、业务能力等方面还存在不少不适应。
开展教育整顿,就是要主动适应新形势、新任务的要求,着力补齐政法队伍依法履职中的短板弱项,不断提升政法干警专业化能力。
学习教育解开思想之“结”思想是行动的先导。思想的“结”解开了,查纠整改的行动才会坚定。
会议指出,要坚持以思想教育为引领,把学习教育贯穿始终,增强永葆忠诚纯洁可靠本色的思想、政治、行动自觉。
如何开展学习教育,会议强调“三个突出”:——突出政治性。以开展党史学习教育为契机,教育引导广大政法干警学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,夯实忠诚纯洁可靠的思想基础。
——突出警示性。
深刻汲取一些政法领导干部严重违纪违法特别是严重违反政治纪律、政治规矩的教训,彻底肃清_等流毒影响,彻底清查搞团团伙伙、结党营私的“两面派”“两面人”,彻底清除政治隐患。坚持以案为鉴、以案明纪,抓好干警身边人、身边事警示教育,让广大干警知敬畏,做到心有所戒、行有所止,增强警示教育效果。
——突出持续性。
将学习教育贯穿于教育整顿全过程,特别是要把政治教育、警示教育与查纠整改有机结合,做到以学促查、以学促改、边学边改。
清除害群之马整治顽瘴痼疾政法队伍教育整顿,会不会真刀实枪的干,能不能见筋见骨见实效?社会高度关注,一些人也不免会心存疑虑。
会议要求,坚持问题导向、民意导向、目标导向,敢于动真碰硬、触及要害,综合运用自查自纠、组织查处、专项整治等手段,推动查纠整改取得实实在在的效果。
为实现这一目标,会议绘制了“三力”路径图:——激发自查自纠的内力。
此次教育整顿实行“自查从宽、被查从严”政策,促使政法干警主动向组织说明问题,解决“老问题”,防止“新问题”,达到自我净化、自我革新的目的。
会议明确,“自查从宽”是对那些主动自查、主动坦白、真心悔过的干警,依纪依法给予从轻、减轻处理,但“从宽”不是没有边界,不能大事化小、小事化了;“被查从严”是对那些拒不主动交代问题的违纪违法干警,坚决依纪依法从严查处、绝不姑息,但“从严”不是没有规矩,不能违反程序造成冤假错案。
——发挥组织查处的威力。

坚持无禁区、全覆盖、零容忍,坚持重遏制、强高压、长震慑,重点清查对党不忠诚、不老实的“两面人”,彻查充当黑恶_“保护伞”,深查执法司法腐败,严查__以来不收敛不收手的腐败行为,坚决把害群之马清除出政法队伍,维护政法队伍肌体健康。
_政法队伍教育整顿领导小组设立“政法干警违纪违法举报平台”,各地也要设立举报平台;建立与扫黑除恶斗争有机衔接机制,深挖涉黑涉恶“保护伞”线索;对重大、复杂、具有较大社会影响的案件线索,采取交叉办理、异地管辖、提级管辖等方式开展查处……会议为组织查处设计了一套“组合拳”。
——提升专项整治的效力。

把是否解决突出问题作为检验标准,着力在解决有案不立、压案不查、有罪不究,“运动式”、“一刀切”执法,司法人员与律师不当接触交往,违规违法办理减刑、假释、暂予监外执行等执法司法突出问题上取得实实在在的效果。
深化整改建章立制拓展成果凡事预则立,不预则废。
此次会议立足当前、着眼长远,提出扎实做好总结提升,以走好“三步曲”巩固和拓展教育整顿成果。
——科学评估教育整顿效果。
坚持实践检验、群众评价标准,把评估作为阶段性教育整顿的终点,更作为加强队伍常态化教育管理监督的起点。
坚持开门搞教育整顿,请群众参与、让群众监督、由群众评价。深入组织开展“我为群众办实事”实践活动,从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发,既立足当前、解决群众愁难急盼的具体问题,又着眼长远、完善服务群众的_机制。
——持续深化问题整改。
对需要持续深化解决的难点问题,分门别类建立台账,列出整改清单,明确整改时限。对重点地区、重点案件,适时组织开展“回头看”,进一步检验持续整改效果。
——抓好建章立制。
健_领导政法工作体系、正风肃纪长效机制、执法司法制约监督机制、干警能力素质提升机制、政法干部交流轮岗机制、基层基础工作体系、履职保障体系。
紧紧围绕队伍内部问题多发、高发、频发的重点领域、重要岗位,不断完善队伍教育管理、预警预防、监督惩处等各项制度措施。推动市县政法机关任职满5年的“一把手”和重要副职异地交流任职,逐步形成常态化机制。完善、落实执法司法关键岗位、人财物重点岗位干警定期轮岗制度等。
教育整顿:“五三举措”坚持问题导向铲除顽瘴痼疾教育整顿开展以来,在省厅、市局党委的坚强领导和正确指导下,xx公安分局坚持把教育整顿作为“一号工程”和首要政治任务,紧紧聚焦“四句话、十六字”总要求,紧紧围绕省厅党委“五自三为三步”总思路,紧紧盯住“_知名全省一流”总目标,以问题为导向,聚焦关键少数,压实主体责任,铲除顽瘴痼疾。
一、以“三高布局”重点谋划推进一是高站位部署。分局党委高度重视,着力统一全警思想认识,自觉对表对标上级部署,主动抓好贯彻落实,合力打好攻坚之战,共召开x次党委会、x次教育整顿推进会,主要领导先后x次向高新区、xx园区主要领导主动汇报教育整顿开展情况。
二是高标准策划。坚持用上级的系列指示精神统一思想、明确任务,并针对高新队伍实际状况找准病灶,制定了“1+N”工作方案,在完成规定动作基础上,创新自选动作,出台《学习资料汇编》《党委班子成员问题查究表》《查纠问题五项问责规定》等,明确“八类”重点学习内容和“六类”重点排查内容。
三是高强度推动。成立由分局党委书记、局长xx为组长教育整顿专班,组建了x个工作小组。建立例会、信息、联系、督查、清单、宣传“六项制度”,制定责任、学习、问题、整治“四张清单”,部署开展教育整顿“铁纪系列”督察行动,走访党政部门领导x余人次、约谈部门负责人x人,重点通报整改x类x个问题。
二、以“三学教育”筑牢思想根基一是理论学习掀热潮。坚持领导带头学,采取每周组织集中学习、深入支部讲授党课、组织理论座谈交流等方式,组织集中学习x次、集中研讨交流x次,党委班子成员为各支部讲授党课x次。坚持分层区分学,制定下发教育整顿学习清单,分党委班子、中层干部、政工干部、民警和辅警x个层次,建立了分类学习清单和统一学习清单。坚持创新方式学,深化巩固“学习强国”等平台学习,开展印发专题学习资料、举办专题讲座、举办应急应会知识竞赛、制作教育整顿展板、开展主题教育征文等系列活动,利用市局教育整顿测试系统,组织全局民辅警开展线上测试,营造浓厚学习氛围。
二是典型学习添热情。把弘扬“先进精神”作为教育整顿的重要任务,深入梳理挖掘在疫情防控、抗洪抢险、国庆安保和默默奉献等工作涌现出的先进典型,选树先进集体x个,对x名个人实施战时奖励,发动号召大家做到“让优秀成为一种习惯、让卓越成为一种追求、让担当成为一种命”。
三是警示学习聚热点。组织全警观看《xx警鉴III》,把身边案例当教科书,用身边人身边事警示教育全警。组织开展坚守政治底线、提升意识潜力,坚守队伍底线、提升队伍活力,坚守执法底线、提升执法能力“坚守三线、提升三力”大讨论,推动警示教育入脑入心入魂。
三、以“三查结合”顶格查纠肃清一是全面自查与点名抽查相结合。结合实际制定《自查事项报告表》,组织民辅警逐人填报,全面、如实说明情况,并逐人签订承诺书。对记不清、说不明、拿不准的问题,分局从“四个层级”开展全面谈心谈话,做到把不足谈开、把问题谈透、把根源谈明;对已经初步掌握的问题,通过个别点名谈话,提醒当事人,鼓励其如实主动交待问题。目前,分局开展谈心谈话共计x人次,主动说明问题人数x人。
二是专项清查与案件核查相结合。采取公布举报电话和网络邮箱等方式,扩大线索收集渠道,紧紧围绕教育整顿工作方案确定的x大顽瘴痼疾,及重点案件评查、执行不力、执法违规和干警失职渎职问题,开展专项清查行动。由局领导亲自带队,通过查阅案件卷宗、接处警台帐、涉案财务管理台帐等资料,实行一问题一专班。目前分局已自查案件x余件,其中发现执法问题x个,均已全部纠正。
三是突击检查与对抗式督察相结合。以“三不两直”的方式集中查找警容风纪、内务卫生、窗口服务、接处警规范等方面的突出问题,由局领导带队深入机关各部门和派出所开展突击检查,并把督查过程制作成 ……
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