【提纲】一、总体要求。二、学习内容。一要学习_的理论创新史。二要领悟_的开创新局史。三要感悟_的为民服务史。四要把握_的革命经验史。五要领会_的革命奋斗史。六要牢记_的自身建设史。三、具体任务。（一）聚焦培根铸魂，开展专题学习1．认真潜心自学。（二）聚心深层教育，加强政治引领5．开展宣讲活动。（三）聚力能力提升，组织专题培训10．组织领导干部专题调训。（四）聚情为民服务，开展“我为师生办实事”实践活动14．把牢抓手办实事。（五）聚效自我革命，召开专题组织生活会17．抓好专题组织生活会。四、有关要求。（一）压紧压实责任学校_委承担_史_主体责任，成立××大学_史_领导小组。（三）营造浓厚氛围要充分利用各级各类媒体，为_史_营造浓厚舆论氛围。
大学委员会关于在全校开展_史_的实施方案
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。_中央决定在全_开展_史_，是立足_的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全_全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。开展_史_是不忘初心、牢记使命“再深化”的动员令，是继往开来、坚定信念“再出发”的路线图，是激发斗志、激励士气“再鼓劲”的冲锋号。抓好_史_是时代赋予高教人的“新使命”、是落实立德树人根本任务的“奠基石”、是为_育人为国育才的“金钥匙”。在全校开展_史_，是学校当前和今后一个时期的首要政治任务，结合学校实际，制定本实施方案。
一、总体要求
开展_史_，要坚持以马克思列宁主义、_思想、_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻_的
十九大和十九届二中、三中、四中、
五中全会精神，紧紧围绕学懂弄通做实_的创新理论，坚持学习_史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导全校_员、干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两
一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、
脱贫攻坚精神等系列伟大精神实质内涵，勇于奋斗、乐于奋斗、善于奋斗，在应对风险、迎接挑战、持续奋斗中发展进步。
六要牢记_的自身建设史。正确认识旗帜鲜明讲政治、保证_的团结和集中统一是_的生命，也是我们_能成为百年大_、创造世纪伟业的关键所在，自觉在思想上政治上行动上同以_同志为核心的_中央保持高度一致。
_史_材料：_总书记_史_动员大会重要讲话精神，_《论中国共产_历史》《_、_、江泽民、胡锦涛关于中国共产_历史论述摘编》《_新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产_简史》、中央、省委关于_史_文件会议精神，我省我校_史教育特色教材，其他重要参考材料等。
三、具体任务
_史_贯穿2021年全年，面向全校师生_员，以处级以上_员领导干部为重点，以开展专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织
生活会等多种方式，确保_取得扎实成效。
（一）聚焦培根铸魂，开展专题学习1．认真潜心自学。各级_委组织_员、干部进行自学，提前安排学习内容，_员、干部静下心来潜心钻研，善于思考，每月至少精读一本指定学习材料或重要参考材料。
2．研讨交流。各级_委要利用理论学习中心组学习、举办读书班等形式，分专题开展研讨交流，相互启发提高。
学校_委上下半年各举办一期读书班。
3．多种形式学习。基层_组织要结合实际，充分利用“三会一课”、主题_日、“跟着总书记学_史”读书会和重温入_誓词等形式学习_史；学生以学习小组、读书会、_史知识讲座、争当_史志愿讲解员等形式学习_史，确保主题突出、特色鲜明。
4．讲好专题
_课。组织开展“十场名家云直播、百名讲师示范课、千场_课下基层”_史_课，持续推进“_员领导干部上讲台”“_史_大讲堂”“_课开讲啦”等活动，组织_员领导干部、基层_组织书记、先进典型讲一次专题_课。
（二）聚心深层教育，加强政治引领5．开展宣讲活动。组建校_委_史_宣讲团，到基层开展专题宣讲，拓展“理论+文艺+典型”宣讲模式，分层分类开展宣讲活动；构建好“校_委—院_委—_支部”三级_史宣讲体系，坚持集中宣讲与日常宣讲、线上宣讲与线下宣讲相结合；组建_史_“专家讲师团”“大学生讲师团”，建立健全讲师团定点宣讲机制，构建覆盖广大
农村、城镇的网络阵地，向基层群众宣讲_史。
6．推动_史_融入教育教学。要促进_史_融入专业课程，打造由思想政治理论课、专业课程、社会实践、网络教学等构成的教育教学体系；发掘各学科_史_资源，将我们_在百年奋斗中形成的重大理论成果、伟大精神与宝贵经验融入课堂教学；通过创新“知识点+案例”的教学模式，充分利用VR互动的实验课堂技术，开展沉浸式_史教育，培养更多的青年马克思主义者。
7．加强_史学科建设。抓住_史_这个契机，乘势抓好_史学科建设，为全校的_史学习积累学术资源。
倡导有深度的学术研究，鼓励教师坐冷板凳、下苦功夫，按史学规范来作研究，出一批史学界公认的_史著作，及时组织专家学者、思政教师等在主流媒体撰写具有感染力、传播力的理
论文章，增强学校_史学科在_史学界的影响力，以扎实的学术成果战胜历史虚无主义。
8．唱响_史_“红色主旋律”。通过组织开展红色家书、红色观影、红色记忆、“颂歌献给_”红色歌咏、红色诗歌等为主题的情景式、沉浸式、体验式的_史_系列活动，引导广大师生充分了解和认识历史和人民是怎样选择了中国共产_，选择了社会主义道路，选择了改革开放，热情讴歌_领导人民取得的丰功伟绩。
9．构建_史_融媒体矩阵。围绕迎接建_100周年主题，开展融媒体主题教育活动，扩大_史_的覆盖面和影响力。既要借助学习强国、抖音等平台资源，又要充分运用校内网络平台，推进融入式_史学习，广泛宣传_史_。
（三）聚力能力提升，组织专题培训10．组织领导干部专题调训。学校_校围绕_史学校教育，组织骨干教师研发一批_史教育精品课程，采取校级专题调训的方式，年内将学校中层以上领导干部专题培训1遍，实现对重点学习对象专题培训全覆盖。
11．集中开展_支部书记轮训。分机关 ……
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