医学部党委书记在附属医院2020年度总结表彰大会上的讲话
同志们：大家下午好！
非常高兴参加临床医学院（附属医院）的年终
总结表彰大会。寒来暑往，春秋代序，这一年我们医院各位医护人员同_医护人员始终冲锋在前、勠力同心，顶着巨大的心理压力，高强度的工作压力，度过了十分紧张而又比较充实的2020年，迎来了充满挑战和机遇的2021年。在此，我代表学校党政、医学部向这一年辛勤工作的全体同志们表示亲切的问候！新年的问候！
2020年，可以说是极不平凡的一年，新冠
疫情肆虐全球，全人类共同面对着巨大的风险与挑战。_人民在以_同志为_的_坚强领导下，坚持人民至上、生命至上，_各族人民无比的团结，打赢了一场又一场阻击战、歼灭战，取得了让国人骄傲、全世界瞩目的不朽战绩，铸就了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神，这是我党我国宝贵的精神财富，也将成为今后工作精神支柱。附属医院领导班子及职工们开拓进取、奋发图强,坚持全心全意为人民服务的宗旨，使医院在医疗、教学、科研、抗疫等各项工作上都取得了巨大的成就，尤其在抗疫方面，医院涌现出了一大批冲在前线的白衣战士，涌现出了“×抗疫第一人”×同志，获得了校党委的充分肯定和褒奖。
也涌现了一大批日
机遇促转型。2021年，综合大楼即将投入使用，三甲医院创评将全面展开，各项工作进入发展的关键时期，机遇和挑战并存，大家也知道，×市的医疗市场竞争尤为激烈，医院的发展犹如逆水行舟，不进则退，加快发展成为解决发展过程中矛盾和问题的根本出路。同时，面对困难我们要满怀信心，化危为机，我们有着建院60余年的优良传承，有着两省区党委政府和学校党委大力支持作为坚强后盾。新大楼的启用是我们新的起点，我们要及时转变发展理念，明确医院发展定位，从医、教、研等方面着眼布局三级甲等医院创建工作，以党建促发展，继续加强制度建设，加强医院文化建设，加快医院转型发展，进一步提高医院的服务能力与服务水平。
三是要甘于奉献勇担当。领导干部作为医院发展的组织者和带头人，一定要发挥领头雁作用，专家及老同志要起到排头兵的作用。广大医务人员，工作积极、学习刻苦、服务热情、仪容仪表规范，还有个别人个别时候消极懈怠，需要我们共同努力去纠正。医院各项
规章制度，人人遵守，领导及老同志一定要带头遵守，身先士卒，制度面前人人平等，没有制度以外的特殊公民。大家在工作中要树立责任担当意识，踏踏实实做事。医院里的每个人，都对医院的整体运作起着不可或缺的作用。干好本职工作，就要热爱本职岗位。
既然选择了这份职业，就要认真去干好它，把医院的事当成自己的事去作，只有这样才能以饱满的工作热情，严谨的工作态度，全身心的投入到本职工作中去，才能在平凡的岗位上创造出不平凡的工作成绩。
四是要狠抓作风树形象。要加强廉政建设，严守_八项规定精神和区党委“约法十章”“九项要求”，廉洁自律，时时自重、自省、自警、自励，要提高认识，强化措施，下大力气纠正行业不正之风。要认真落实卫生部《医疗机构从业人员行为规范》和《加强医疗卫生行风建设“九不准”》，加大纠风力度，切实纠正行业不正之风;要强化工作责任，建立一手抓医院管理，一手抓医疗安全，一手抓医德医风的“一岗三责”制度，把提高医疗质量，保障医疗安全，加强医德医风建设，规范医疗行为作为医院管理的重要职责;要主动接受社会监督。
通过采取有力的措施，力求把工作抓紧、抓好、抓实，抓出实效。
同志们，最后用__的新年贺词来作为我们的新年共勉。
2021年是中国_百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。我们秉持以人民为中心。永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，一定能实现中华民族伟大复兴。
站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设_现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过千山万水。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！
我们要只争朝夕，不负韶华，开启医院发展的新征程，大家要怀着感恩的爱院之心、必胜的自信之心，书写医院蓬勃发展的新篇章！
最后，我代表学校党委，祝大家新年快乐、阖家幸福、身体健康、万事如意！
战疫对医学教育提出新要求李华荣当前，我国疫情防控取得了阶段性成效，这一成绩的取得充分体现了“_一盘棋”的巨大制度优势，但疫情也给中国的医学教育带来了思考。如何回应疫情对医学教育提出的新要求，培养党和人民信赖的好医生，笔者以为，应当从以下三个方面来发力。
培养“一专多能”人才。疫情暴发之后，急缺的医生主要集中在三个学科：呼吸、重症和影像。解决医护人员短缺的问题，需要增加供给，就医学教育而言，可以通过医学人才培养的结构性改变来缓解短缺带来的压力。切实可行的做法是“厚基础、宽口径、强能力”，培养复合型、创新型、应用型人才，促进医工、医理、医文、医体交叉融合，紧紧抓住“岗位适应能力”这个关键环节，培养“一专多能”医学人才。
当然，医学人才的培养需要医教协同，是一个连续的和系统的工程，学校教育只是人才培养的一个基础阶段，进入工作岗位以后，实践训练、规范化培训更为重要。但是，作为医学院校的责任是完善实践教学体系，让学生在校期间就打下扎实的基础，让他们具备“首岗适应、多岗迁移”的能力，具备“一专多能”的应用型特征，即精通一个专业，同时熟悉或者熟练掌握相关或相近多专业的基本临床技能，真正使专业成为知识迁移、触类旁通的台阶。
树立“大健康”理念。从2003年非典到今年新冠肺炎疫情，我们国家的公共卫生有了很大的进步，但也体现出公共卫生应急体系的短 ……
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