3篇党委领导班子（党员）学习2021政论专题片《摆脱贫困》心得体会

党委领导班子（党员）学习2021政论专题片《摆脱贫困》心得体会3篇
篇一、党员学习2021大型政论专题片《摆脱贫困》心得体会
__以来，以_同志为_的_，接过历史的接力棒和民族重托，不忘初心，继续前进，带领全体中国人民，谱写下彻底摆脱绝对贫困的壮丽篇章，兑现了中国_的庄严承诺。
创造出人类减贫史上前所未有的“中国奇迹”。
以前我在市县一线岗位，大多数时间都是忙里忙外、大会小会，成天工作事务连连，甚至于节假日基本都搭进去了。也曾想多读点书，多充点电，可就是不知道时间都到哪儿去了。参加工作几十年，几乎没有完整地读完一本书。那时的读书学习，多是翻阅文件和领导讲话。读书的目的也很现实，要么是为别人写讲话，要么是自己要讲话，基本上属于“临时抱佛脚”一类的。
调入省委财经办(省委农办)后，发现大机关、新岗位不完全是靠经验吃饭的地方，过去的一点所谓老经验、老底子在这个岗位上都显得十分苍白，明显感到思想、能力跟不上，真有一种书到用时方恨少的感觉。读书，成了我角色转型的基本动作。有一次，我向领导去汇报工作，他把正在研读的__著的《摆脱贫困》推荐给我。我当时觉得领导推荐读书，就是工作任务。带着任务，我几乎一口气读完这本书。读后感到如同一泓清泉,甘之若饴,如同平品一杯醇酒,闻之欲醉;如同打开了一扇窗户，清风拂面，醍醐灌顶!正如_同志在本书跋中的自我评价：“我也明知白驹过隙，逝者如斯，又值改革开放的大潮汹涌，我们必须以审视的眼光看待不适应我们获得更快发展的一切并对其进行改革。
未来可能讲更有意思的话，著更其完美

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一地一事的得失，应着力于增强后劲，着眼于最终发展。”“在充分调查研究沟通协调的基础上，预测宏观经济背景下我区经济环境的演变趋势，我们就可以大致制定出指导实施产业政策(包括近期、中期、长期三个层次)的统一规划。”爱之愈切，耕耘愈深。这是贯穿全书的浓浓情怀。正是对闽东这片土地爱得深，_当年主政闽东期间，精心耕耘不做半点虚功，脚踏实地不求功必在我。提出“滴水穿石”的精神，提倡脚踏实地，循序渐进，“不能只热衷于做“质变’的突破工作，而更要注重做“量变’的积累工作。”《滴水穿石的启示》一文充分体现了他的这种思想，如滴水穿石“喻之于人，是一种前仆后继，勇于牺牲的人格的完美体现。”“在整个历史发展进程，在一个经济落后地区发展进程，都应该不追慕自身的显赫，应寻求一点一滴的进去，甘于成为总体成功的铺垫。”“我们需要的是立足于实际又胸怀长远目标的实干，而不需要不甘寂寞、好高骛远的空想;我们需要的是一步一个脚印的实干精神，而不需要新官上任只烧三把火希图侥幸成功的投机心理;我们需要的是锲而不舍的韧劲，而不需要“三天打鱼，两天晒网’的散漫。”在《为官一场造福一方》一文中说，“我不主张多提口号，提倡行动至上。过去采取的很多有效的办法，要像接力赛一样，一棒一棒接着干下去，脚踏实地干出成效来。”“我是崇尚行动的。实践高于认识的地方正在于它是行动。从这个意义上说，我们不担心说错什么，只是担心“意识贫困’，没有更加大胆的改革开放新意;也不担心做错什么，只是担心“思路贫困’，没有更有力度的改革开放的举措。”_及__、_、_全会提出了一系列改革举措和发展理念，我们作为党员领导干部非常需要这种解放思想、实事求是的精神，要勇于打破各种自身约束和禁锢，甘于做默默无闻的“铺垫性”工作，扎扎实实推进一些具体的改革措施和发展理念落实到位。
思辩愈邃，行动愈健。辩证思维是领导干部基本方法论。书中_高瞻远瞩，事关宁德改革、发展、稳定等等，都能从_、全省的角度去理解、分析、定位，思路清晰。如在《新形势下闽东财政经济的辩证观》中，从“正确处理全局和局部的关系”、“正确处理紧缩和发展的关系”、“正确处理增加财政收入与搞活企业的关系”、“正确处理多办事和量力而行的关系”等四个方面用唯物辩证法的观念来研究和解决闽东财政经济运行中的诸多矛盾，不仅站位高，分析也很透彻。_对每项工作、每件事的论述都能很全面地从正、反两个方面进行分析、论证，有对策思路。《滴水穿石的启示》、《正确处理闽东经济发展的六个关系》等文章充满辩证思维光辉。更难能可贵的是，_用辩证法不是空谈，而是很接地气，如《从政杂谈》中谈到：“不能只热衷于做“质变’的突破工作，而要注重做“量变’的积累工作。我赞赏“滴水穿石’的精神，赞赏默默奉献的精神，提倡干部埋头苦干，着眼于长期的、为人铺垫的工作。因为事物的发展变化是一个渐进的过程，质变要有量变的积累。”在谈论如何理解_治理整顿经济秩序问题时，说到：“我想强调的一点是，治理整顿不是改革要收、要停，而是为深化改革创造良好条件，是为了使经济更顺利、更健康地发展。”“对我们这个地区的发展是个新机遇。”要求我们既要顾全大局，又要结合本地实情，既不能强调特殊性而不贯彻执行_的方针，又不能搞“一刀切’。所以，我们应该有乱治乱，有热消热，有冷加温，做到有保有压，有促有控，以推动经济健康稳步发展。”在《我们应怎样办好教育》中提到：“我们除了要坚持优先发展教育事业的基本国策，创造条件，增加投入，保证教育事业必要的、合理的速度和规模以外，还必须做到两个相结合：一是把数量发展和教育结构的调整结合起来;二是坚持普及与提高相结合。”等等。
扎根愈深，力量愈劲。这本书用平实的语言，深刻阐述了“人民群众是力量之源”这个伟大命题。在《干部的基本功——密切联系人民群众》中指出：“贫困地区的发展靠什么?千条万条，最根本的只有两条：一是_领导;二是人民群众的力量。“无论是从发挥_领导作用，还是从调动群众积极性这两方面说，都要求我们的各级干部始终同广大人民群众保持密切的血肉联系。这是干部的一项十分重要的基本功。”他深刻地指出：“领导要有水平，水平从哪里来?水平来自对客观规律的认识和掌握，而规律性的东西，正是蕴藏在广大群众的实践中。”这篇文章深刻地论述了群众路线问题，是真正的经典。_当时提出了“四下基层”制度，这是闽东践行群众观点的特色制度，也是贯穿《摆脱贫困》始终的一个鲜明观点。
本书没有编年式地记录_在宁德的工作经历，但是透过文字可以看到，早年作为地委书记的_同志坚定的信仰，深沉的责任感;艰难困苦、玉汝于成的人生历程;为国为民、勇于担当的博大情怀和脚踏实地的优良作风。正如本书序言所说：“一个担任重要职务的年轻干部，对改变本地区的落后面貌有什么抱负、有什么想法、有什么作风，关系着这个地区整个工作的成败……因此必须开动脑筋，大胆地去想，勇敢地去闯。”应该说，《摆脱贫困》是我们开展“两学一做”学习教育生动的教材，我们可以从中得到深刻的教育，收获丰富的精神食粮，涤荡头脑中一切脱离群众、“四风”的杂念，进一步强化党员意识，提升工作水平。浅读有得，应予分享。年初，我郑重地向秘书处提议，这本好书给办里每个人发一本，胡斐他们很重视，迅速落实，前不久，《摆脱贫困》已经到了我办每个人的案头。我充分相信大家会认真悟读。
一本好书就是一轮太阳。让《摆脱贫困》照亮我们的心窗!
篇二、
2021学习大型政论专题片《摆脱贫困》心得体会《摆脱贫困》充满哲学思想，是一部_辩证法的活教材。书中收录的29 ……

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