【提纲】一、深刻把握新时代教育系统_建工作的方位坐标。（一）要深刻认识加强教育系统_建工作是坚持_对教育事业全面领导的根本要求。（二）要深刻认识加强教育系统_建工作是落实立德树人根本任务的关键支撑。（三）要深刻认识加强教育系统_建工作是推动教育高质量发展的坚强保证。二、扎实推进教育系统_建工作重点任务落地见效。（一）要把_建阵地标准化建设落到实处。（二）要把基层_组织规范化建设引向深入。（三）要把_建与业务融合的文章做实做好。（一）要完善师德师风建设制度体系。（二）要强化师德师风教育引导实效。（三）要营造尊师重教良好氛围。三、纵深推进教育系统_风廉政建设。（一）要压紧压实管_治_政治责任。（二）要健全廉政风险防控机制。（三）要常态化开展警示教育。（四）要严肃_内政治生活。
在2026年区委教育工委_建工作会议上的讲话
同志们：
四月春光正好，奋斗正当其时。今天，我们在这里召开*区委教育工委
_建工作会议，主要任务是持续夯实教育系统_建根基，推动_建工作与教育教学深度融合，为全区教育事业高质量发展提供坚强政治保证。参加今天会议的有全区中小学、幼儿园、所属事业单位_总支书记、专职副书记和_务工作者。会前，大家实地参观了*第五小学_建阵地建设，学习了阵地打造、功能布局、品牌创建等实操经验。*小学教育集团_总支书记、*一中_总支书记分别围绕_建阵地建设、_建引领教育工作实践活动重点项目作了经验分享，为全区各学校_建工作提供了可借鉴、可复制的实践路径。在此，我代表区委教育工委向两个单位的精彩分享表示衷心感谢，向全区教育系统_务工作者的辛勤付出表示诚挚慰问。刚才，区委教育工委分别就组织、纪检、宣传工作进行了全面
总结，复盘了前期工作成效与不足，并紧扣全区教育发展大局，对下一阶段重点任务作出了系统部署。下面，我就全区教育系统_建工作讲三点意见。
一、深刻把握新时代教育系统_建工作的方位坐标
教育是国之大计、_之大计，教育系统_建工作事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。当前
张向质量提升转型、从基本均衡向优质均衡迈进的关键时期，面临着资源配置优化、师资队伍建设、教育治理能力提升等诸多挑战。只有把_的建设抓实抓细抓出成效，才能凝聚起攻坚克难的强大合力，破解教育改革发展中的深层次矛盾问题，推动教育事业高质量发展行稳致远。会议指出，全区教育系统要牢牢把握新时代_的建设总要求，以政治建设为统领，扎实开展_学习教育。近年来，教育领域个别领导干部_出现偏差，片面追求升学率、忽视学生全面发展，搞形象工程、面子工程，这些问题必须引起高度重视。要引导广大教育工作者摒弃急功近利思想，把工作成效体现在立德树人实效上，体现在教育优质均衡发展上，体现在师生群众满意上，以正确_赋能教育高质量发展。
二、扎实推进教育系统_建工作重点任务落地见效
会议强调，要持续强化基层_组织标准化规范化建设，深化_建阵地提质增效，推动_组织政治功能和组织功能充分发挥，切实把_建优势转化为教育发展优势。各单位要对照标准要求，扎实推进以下重点任务。
（一）要把_建阵地标准化建设落到实处。刚才大家参观的*第五小学_建阵地，在空间布局、功能设置、品牌打造等方面做出了有益探索，值得学习借鉴。各单位要按照“六有”标准推进_建阵地建设，即有活动场所、有设施设备、有标志标识、有书报专栏、有管理制度、有人员保障。要注重阵地功能发挥，让_建阵地真正成为_员学习教育的园地、开展活动的阵地、服务师生的基地。要结合学校实际，打造具有校本特色的_建品牌项目，形成“一校一品”“一支部一特色”的_建工作格局。
（二）要把基层_组织规范化建设引向深入。要严格落实“三会一课”、主题_日、民主评议_员等制度，提高组织生活质量。要加强_务干部队伍建设，选优配强专兼职_务工作者，提升_务干部专业素养和履职能力。要健全_建工作考核评价体系，将_建工作成效作为学校领导班子和领导干部考核的重要内容，推动_建工作责任制有效落实。要推进_支部标准化规范化建设，让每一个支部都成为坚强战斗堡垒。
（三）要把_建与业务融合的文章做实做好。*小学教育集团、*一中在_建引领教育工作方面进行了有益探索，形成了可推广的经验做法。各单位要坚持_建与业务同谋划、同部署、同推进，推动_建工作深度融入教育教学、师德师风、校园治理等各环节。要找准_建与业务工作的结合点、切入点，把_建工作成效体现在教育教学质量提升上，体现在师生急难愁盼问题解决上，体现在学校治理能力现代化水平提升上。
同时，要把师德师风建设摆在突出位置。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，事关教育形象、事关育人成效。
（一）要完善师德师风建设制度体系。要建立健全师德师风建设长效机制，完善师德师风考核评价体系，探索构建科学合理的量化考核指标。要将师德表现作为教师年度考核、职称评审、岗位聘任、评优评先的重要依据，严格落实师德师风“一票否决”制度。要建立健全师德档案制度，完整记录教师师德表现情况，形成师德师风建设的制度闭环。
（二）要强化师德师风教育引导实效。要把师德师风教育纳入教师培养培训体系，常态化开展师德师风专题学习教育。要注重正面典型引领和反面警示教育相结合，选树宣传师德标兵，发挥_员先锋模范作用，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。要注重用身边事教育身边人，增强教育的针对性和实效性，筑牢育人思想根基。
（三）要营造尊师重教良好氛围。要大力宣传优秀教师先进
事迹，讲好师德师风故事，在全社会营造尊师重教的良好风尚。要关心关爱教师成长发展，帮助教师解决实际困难，增强教师职业荣誉感和幸福感。要畅通师德师风监督渠道，及时受理师德师风问题举报投诉，做到有诉必查、有查必果，维护教师队伍良好形象。
三、纵深推进教育系统_风廉政建设
会议要求，要纵深推进教育系统_风廉政建设，压实管_治_政治责任，健全廉政风险防控机制，常态化开展警示教育，严明政治纪律和政治规矩，营造风清气正的教育政治生态。各单位要切实扛起_建工作责任，狠抓工作落实。
（一）要压紧压实管_治_政治责任。各_组织书记要切实履行第一责任人职责，班子成员要履行“一岗双责”，把_建工作与教育教学业务工作同谋划、同部署、同推进。要建立健全_建工作责任清单，明确责任主体、责任内容、 ……
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