2020年党建工作自查报告(中学)

2020年党建工作自查报告(中学)
根据__教育工作委员会《关于开展教育系统党建工作专项督查的通知》的工作要求，学校党总支对_态工作、党组织“星级管理”推进“最强党支部”建设、党员“全链条”星级评定管理推进“最强党支部”建设三项党建重点工作进行了全面自查，现将自查情况报告如下:
一、主要工作及进展情况
(一)_态工作
1.召开_态专题会议，2020年5月22日，组织全体教师认真学习教育局党委关于印发《2020教育系统落实_态工作责任制的实施方案》的通知精神，明确_态工作责任制的主要工作任务，并组织学习各类相关文件政策，贯彻落实上级部门关于_态工作的决策部署，将_态工作作为党建的一项重

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建设报星计划》，成立领导工作小组，确定年度创设星。
3.组织实施年度创设星
(1)学习引领星，自学和集中学结合，有学习计划、学习笔记、学习心得。
(2)组织生活规范星，在2020年12月组织进行。
(3)家校共育星，疫情期间组织线上家长会，9月7日召开全校家长会，采用小班化教学，对家长进行家教授课。9月14日召开家长学校开学典礼，李东旭完成家长学校第一讲。
(4)师德规范星,集体宣誓，签订师德承诺书，完善师德考核机制，进行师德考核。
(5)党员示范星，设立党员示范岗，主要有班主任示范岗、教学示范岗、后勤服务示范岗。此项工作与教学工作深度融合，结合名师工作坊开展工作。
(三)党员“全链条”星级评定管理新机制
召开支委会会议，制定党员“全链条”星级评定管理方案;召开全体党员会议，传达党员“全链条”星级评定管理方案，全体党员明确党员“全链条”星级评定办法和过程，并按照方案完成上半年党员星级管理评定，无不合格党员。
二、存在问题
(一)_态工作
1.对广大教职工的宣传和培训力度不够，有些师生还没有对_态范畴足够了解。
2.满足教职工_态责任制方面的学习资料不够丰富。
3.缺乏行之有效的_和创新方法，工作开展稍显被动。
4.对师生使用的各种网络平台等无法进行监管，不能及时了解各种情况。如：抖音、快手等;
(二)党组织“星级管理”推进“最强党支部”建设
1.学习形式过于单一，多是下发资料集中学，因忙于业务工作，学习主动性不强，大部分是为了完成抄笔记而学习。个别党员不能坚持学习学习强国，分值较低。
2.党员模范榜样作用体现不够明显，局限于示范课，其他示范引领作用不够。
3.部分家长的教育理念改观不明显，部分教师和家长的沟通欠缺，需要加强对家长的培训。
4.受疫情影响，上半学年没有进行家长开放日活动，基本上是通过线上教学反应教师教学情况和学生学习情况。
5.很多党员因为业务工作繁重，党务学习贪不上时间，还存在“两张皮”现象。
6.党员的交流、学习、实践教育等活动太少。
(三)党员“全链条”星级评定管理新机制
党员们在评定中，量化打分不客观，全是打高分、打满分，甚至打相同的分数，几乎没有差距，分值得差距都体现在加分项目上，尤其是荣誉的加分比较明显，星级管理评定走过场，没有实际效果。
三、下一步工作思路及主要措施
(一)加强组织领导，狠抓落实_态工作。把_态工作同学校各项工作同部署，进行有机整合，制定切实有效的_方法，不断增强干部职工，特别是领导干部的责任 ……

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