某高校院党委书记在部署2024年工作的讲话

某高校院党委书记在部署2024年工作的讲话
一、准确把握学校面临的形势任务，大力推动高质量发展
2024年是全面_的_精神、深入实施“十四五”规划、全力推进_首都发展的重要一年，也是落实教育强国建设战略、着力推动学校高质量发展的关键一年。做好各项工作意义重大。
一是__对工程技术人才的高度重视，为学校高质量发展带来难得的历史契机。2024年1月，__在“国家工程师奖”首次评选表彰之际作出重要指示，指出“工程师是推动工程科技造福人类、创造未来的重要力量，是国家战略人才力量的重要组成部分”；强调“面向未来，要进一步加大工程技术人才自主培养力度，……加快建设规模宏大的卓越工程师队伍”；希望_广大工程技术人员坚定科技报国、为民造福理想，勇于突破关键_技术，锻造精品工程，推动发展新质生产力，加快实现高水平科技自立自强，服务高质量发展，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。__对广大工程技术人员的殷切希望，充分体现了以_同志为_的_对工程技术事业的高度重视、对工程技术人员的亲切关怀。学校第四次党代会已经确立了全力打造_首善之区工程师摇篮的奋斗目标，我们要锚定这一目标，把握时代机遇，增强历史主动，面向科技创新和产业发展，深入推进产教融合、科教融汇，全面提高工程师自主培养质量，书写“教育强国建设，*何为”的新篇章。
二是*加快建设国际科技创新中心，为学校高质量发展搭建起宽广舞台。2023年5月，科技部等12部门联合发布《深入贯彻落实__重要批示加快推动国际科技创新中心建设的工作方案》，提出到2025年，*国际科技创新中心基本形成，成

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质的有效提升相统一。
三是坚持改革创新，强化系统观念，推动局部“微切口”改革的精准性与全局性相统一，用创新的思维和改革的办法破解发展难题。
四是坚持底线思维，增强忧患意识，压紧压实安全生产责任，加强风险研判，持续排查整治校园安全隐患，更加注重学生心理健康，全力维护校园安全稳定。
三、突出重点、攻坚克难，推动_首善之区工程师摇篮建设取得新成效新突破
（一）坚持教育、科技、人才一体化发展，全面提升办学质量水平。
1.深入推进应用型学科专业转型升级。这是学校在高水平应用型大学赛道办出特色、办出水平的基石，是学校提升办学层次、彰显办学实力的关键。一要持续优化学科专业布局。精准调研*战略性新兴产业和未来产业发展需求，谋划“申博拓点”工作。对标对表博士学位授予单位和博士学位授权点的申请条件，全面总结2021－2023年立项建设期的成果、经验和不足，精准打点、缺什么补什么，练好内功、聚沙成塔，形成金砖思维，持之以恒做好准备，按期申报。稳步扩展硕士学位点规模。持续推进学科专业一体化建设，强化专业对学科的支撑，不断提升应用型人才培养与首都经济社会发展需求的匹配度。二要深化学科专业交叉融合发展。开展有组织、有显示度的学科建设。推进医药化工与装备新兴交叉学科平台建设，加强特色鲜明医药健康学科群建设。加强“＋安全应急”专业集群建设。持续推进“人工智能＋”交叉学科建设。推动现有专业全要素改造升级。
2.全面提高应用型人才自主培养质量和能力。坚持“五育并举”，持续完善产教融合、科教融汇的人才培养体系，推进产出导向的有组织人才培养。一要高质量完成本科教育教学审核评估工作，健全质量保障体系，培育质量文化，大力提升应用型人才培养质量。二要发展实践育人新样态。大力推进“一专业集群一产业学院”建设，打造产学研深度协同育人平台，加强校企合作课程建设和师资队伍共建。发挥创源工程实训中心牵引作用，推动工程实践教育数字化、智能化转型。加强燕山石化、高精尖企业等实训实习基地建设，让学生在真实的场景中提升工程实践创新能力。完善校企“双导师制”联合培养，实现工程师培养与生产实践紧密对接。三要稳中求进提高研究生教育培养质量。坚持以服务需求、提高质量为主线，不断完善高层次应用型人才培养体系。导师是研究生培养第一责任人。要加强导师常态化全员全周期培训，不断提升导师的团队指导与建设能力，形成有组织、有战斗力的科技力量。进一步加强研究生_课程和精品教材建设。积极吸引优秀生源。四要深化教育教学改革。引导教师加强教学学术研究，积极培育高水平教育教学成果。以数字化推动教学模式、育人方式的改革，加强一流课程建设。加强教风、学风建设，提升教师课堂教学组织力、吸引力，让学生主动坐到前排来、把头抬起来、提出问题来。
3.强化有组织科研内涵发展。这是服务*国际科创中心建设、加大高质量科技成果产出、增强科研创新对学科建设支撑的关键。一要以大项目牵引大团队大平台建设，培育重大科研成果奖励。统筹谋划500万元以上大科研项目，积极布局省部级以上纵向科研项目，强化应用基础研究。加强交叉科研团队建设，推进医工结合、工管融合，培育未来产业技术突破点。优化现有重点科研机构布局，谋划申报、布局重组新的省部级科研机构。集聚优势科研资源，协同攻关，积极培育高水平科技成果奖。二要推进成果产出导向的应用研究，加大科技成果转化力度。聚焦制约产业发展的共性关键技术及其背后的科学问题，与政府、企业、市场等共建政产学研用创新发展联合体，培育新质生产力策源地。深化人才科研成果赋权改革，健全成果转化_机制，完善成果转化激励政策，加强专业化人才队伍建设。推动科技成果走下“书架”走向“货架”。
4.锻造高素质教师队伍。没有高素质的教师，就谈不上高质量的教育，更培养不出高素质的人才。一要建强学科专业骨干队伍建设。进一步强化人员编制和成本、效能意识，对接学科专业转型升级需求，精准引进学科骨干和优秀青年教师。强化学科专业骨干“谋方向、谋队伍、谋资源、谋成果”的岗位责任，发挥学科专业骨干作用，加强管理和培养，推进责权利相统一。二要深化“教师发展提升工程”。强化师资队伍分层分类培养培训，进一步提升教师育人本领。有组织做好重要人才项目的选拔和推荐，促进优秀人才脱颖而出。加强中青年学术骨干的个性化培养。推动“灰名单”专业教师加快转型。
（二）持续以“微切口”推动“微改革微创新”，全面提升治理能力。
持续构建运行流畅的_机制。高质量发展的难点、堵点、痛点在哪里，改革创新的举措就跟进到哪里。进一步调整优化议事协调机构的设置和职责，推动议事协调机构“挂帅出征”。持续推进规章制度废改立工作，提升制度的精准性、效能化和耦合度。完善两级领导、三级运行体系，增强人人有责、从我做起的*主人翁意识。发挥教代会、学代会作用。推进审计整改，加强审计监督。做好“接诉即办”工作，不断提升校园精治、共治、法治水平。
推进精细化管理。勤俭节约办学，自觉养成过紧日子的习惯。增强学校开源能力，积极争取分类发展等更多财政专项资金支持，不断提升自我造血能力。强化预算资源统筹，提升资金使用效益。优化实验室资源配置，加强成本核算和绩效管理力度。在充分挖潜校内空间的基础上，向外拓展宿舍空间资源，推进清源校区学生综合公寓楼建设项目立项，为学生规模的合理增长和本科生研究生结构的优化创造条件。持续推进基础设施改造，改善师生学习生活条件。立足服务和管理效能化需求，加强信息化项目和资源统筹，维护数据安全、促进数据共享。
加强校园文化建设。优化提升“三全育人”校园环境，涵养学生成长成才的文化生态。推进体美劳育人第一课堂和第二课堂协同联动，擦亮有*特色的校园文化品牌。聚焦工程教育的时代特征，统筹加强楼宇文化建设，办好“奋进之路·_首善之区工程师摇篮建设”主题展览，打造以文化人、以文育人高地。坚持实用功能、审美功能、教育功能相统一，推进校园微景观、微环境规划和建设， ……

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