【提纲】一、_关于调查研究重要论述的生成逻辑。（一）理论逻辑：_经典作家和中国_历任领导人调查研究思想的赓续发展。（二）历史逻辑：中国传统文化中“调查研究”思想的继承创新。（三）实践逻辑：__个人成长、从政生涯的系统思考。二、_关于调查研究重要论述的内涵要义。（一）原则要求：摸实摸透真相，注重实际效果。（二）价值立场：坚持人民至上，走群众路线。（三）目标导向：聚焦突出矛盾、解决发展关键问题。（四）实践路径：提高调研能力、大兴调查研究之风。三、_关于调查研究重要论述的时代价值。（一）为丰富发展_调查研究理论作出重大原创性贡献。（二）为把握事物规律，促进正确决策提供有力保障。（三）为转变工作作风，密切联系群众明确思想指引。（四）为应对风浪考验，推进中国式现代化提供行动指南。
者所以观风俗，知得失，自考正也”。意为君王依靠采诗官所采之诗体察民情民意，
总结_的得失，考查官员的政绩，以便作出相应的调整。春秋时期，管仲创作的《管子·问》篇中的“问”，又叫“问事”，现代语汇称为“调查”，其提出数十个要“问”的题目，涉及经济、政治、文化等社会生活的各个方面，被认为是“最古老、最全面的社会调查提纲”。西汉刘向在《说苑·政理》中提出“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”。意思是耳朵听见不如亲眼看见，亲眼看见不如亲自去做，亲自去做不如亲手把它辨别清楚，强调了展开调查研究的重要性。宋代大儒朱熹强调“格物致知”，主张只有通过仔细观察、调查和实践，人们才可以获得对事物本质更加准确深入的认识。明末儒士顾炎武大力提倡“经世致用”的实际学问，强调学术研究要同国家实际、社会实践的需要结合起来，他的许多著作都是在实地考察的基础上反复考订而成。总而言之，重视调查研究、重视实事求是、重视践履笃行始终是中华优秀传统文化的逻辑主线和价值取向，并构成了中华优秀传统文化的鲜明特征。
中华优秀传统文化中调查研究思想演变的历史脉络，构成了_关于调查研究重要论述生成的历史逻辑，__站在新的历史方位赋予了其新的时代内涵。__以来，__在一系列的讲话、文章、访谈中多次引经据典、援古证今，赋予典故鲜活的时代意蕴，多次对传统文化中
调研观、知行观、践履观等相关思想进行论述，进而丰富发展了调查研究思想。其一，对于调研观的问题，__引用“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱”，指出密切联系群众的一个重要方面，就是大兴调查研究之风。其二，对于知行观的问题，“知行合一”是明朝思想家王阳明的_思想，__进一步指出：“‘知’是基础、是前提，‘行’是重点、是关键，必须以‘知’促‘行’，以‘行’促‘知’，做到知行合一。”其三，关于践履观的问题，__用“一语不能践，万卷徒空虚”来教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招，同时他强调“善行者究其难”，要求党员干部要善于实践，以便能够更好地解决工作中的疑难问题。可见，中华优秀传统文化当中的调研思想为_关于调查研究重要论述提供了历史借鉴。__对中华优秀传统文化中的调研思想进行了创造性转化和创新性发展，并将其拓展到_理政的方方面面，实现了历史与现实、理论与实践的辩证统一。
（三）实践逻辑：__个人成长、从政生涯的系统思考
_关于调查研究重要论述与__本人的生活成长和政治实践过程密不可分。从梁家河村党支部书记到__，他带头深入基层、深入群众开展调查研究，足迹遍布大江南北，纵横跨越中国版图，始终传承和践行着_优良传统，为_大兴调查研究之风树立光辉榜样、发挥引领作用。
1969年1月，不满16岁的_从_来到梁家河村，了解到当地缺煤缺柴，于是他前后两次到四川学习调研沼气池的修建技术，回来建造了当时陕西省第一口沼气池；观察到梁家河村水土流失严重、农田产量低的劣势，他组织带领群众筑坝造田、打大口井，努力改善农业生产条件和农民生活水平。后来，_任正定县委书记期间强调“实实在在地调查研究一番”，用三年时间调研完了全县25个乡镇、221个村。
接着，_一到福州任职，就以调查研究起步开局，深度调研限制发展的各种问题，将每年3月定为福州市的调查研究月，大兴调研以推动科学决策在福州得以蔚然成风。在浙江工作时，_用一年多时间跑遍了全省90个县市区，至少每周都会安排一次调研，围绕如何发挥优势、如何补齐短板这两个关键问题，经过大量调查研究创造性提出“八八战略”重大决策部署。
__以来，__依旧率先垂范、大力倡导调查研究，始终把调查研究作为科学有效的工作方法和干事路径，基于调查研究对一系列重大时代课题作出了科学解答。2012年12月，刚刚当选___不久，__就顶风踏雪赶往太行山深处的河北省阜平县考察调研，吹响
脱贫攻坚的号角。此后，他不断接访调研、访贫问苦、问政于民，走遍了14个集中连片特困地区，从十八洞村调研时提出精准扶贫战略到_财经委员会第七次会议上首次提出构建新发展格局，从主持起草《__关于全面深化改革若干重大问题的决定》到“
十四五”规划建议编制开展“网络问计”，从跨越三省市调研谋划京津冀协同发展重大战略到推动中部地区崛起的重大课题再到整体调研东三省主持召开_推动东北全面振兴座谈会……十余年来，__身体力行、躬身调研，不断认识国情、寻求规律、解决问题，不断丰富发展调查研究的思想理念和工作方法。
二、_关于调查研究重要论述的内涵要义
__对如何做好调查研究作出具有鲜明时代特色和实践指向的新论断、新阐释和新回答，系统而深刻地阐释了调查研究的原则要求、价值立场、目标导向、实践路径，既解决了是什么、为什么的问题，又回应了如何看、怎么办的困惑，实现了认识论与方法论的统一，从而形成了科学完备、辩证统一的思想体系。
（一）原则要求：摸实摸透真相，注重实际效果
调查研究要以事实为依据，深入实际、了解实际。__以来，__多次深入基层调研，为_树立了重视调研、深入调研、善于调研的光辉典范。他在阜平县调研时谈到“要看就要真看，看真贫，通过典型了解贫困地区真实情况，窥一斑而见全豹”，只有这样，才利于我们党和政府的正确决策。__在黑龙江考察时强调“出台政策措施要深入调查研究，摸清底数，广泛听取意见，兼顾各方利益”，在海南考察时强调“贯彻落实_决策部署，不是喊口号，要经过深入调研，结合当地实际，形成符合_精神的行之有效的具体措施”，在陕西调研时强调“重要的是深入调查研究、摸准情况、吃透问题、找到方法、总结经验”，始终将撸起袖子、俯下身子作为提高调研实效的关键一步，以事实为依据，时时处处把求实精神牢记于心、付之于行。
调查研究要从实际出发，结合实际、注重实效。__强调：“只有有实事求是的态度才能重视深入实际、了解实际。要了解实际，就要掌握调查研究这个基本功。”2013年11月，__到湖南湘西土家族苗族自治州花垣县十八洞村考察，直接到贫困户看真贫、扶真贫，直接听取贫困地区干部群众意见，在深入调查研究的基础上提出“精准扶贫”，指出要在精准推进上下实功，在精准落地上见实效，强调贫困地区要从实际出发，因地制宜，把种什么、养什么、从哪里增收想明白，帮助乡亲们寻找脱贫致富的好路子。在“精准扶贫”方略指引下，各地围绕着“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”问题，不断优化扶贫思路和扶贫措施，最终在__各族人民的共同努力下打赢了脱贫攻坚战，创造了彪炳史册的人间奇迹。__强调：“ ……
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