国企党校校长主题教育研讨发言材料

国企党校校长主题教育研讨发言材料
党员干部的教育培训是党校的使命所在，集团公司党校把旗帜鲜明讲政治融入党校工作和培训全过程，坚持以政治建设为统领，把党校锻造成最讲政治的地方；坚持以弘扬正气为导向，形成比贡献、讲奉献、尽本职的良好风气；坚持以理论教育和党性教育为主课，凸显党校补钙壮骨、强基固本的特殊功能；坚持以_态和思想工作为灵魂，提升党校作为党性熔炉的水平效果。秉持“打开门请进来、走出门沉下去”的工作思路，紧盯五个关键，坚持开放办学、开门教学、开心讲学、开卷互学，统筹优质教学资源，当好“宣传队”和“播种机”，开拓创新，致力党校教育培训实现更高质量发展。
一、聚焦一个主题，把学习贯彻____思想作为首要政治任务
把学深悟透____思想作为首要任务，牢牢抓住学习贯彻____思想这个主题，做到“学、教、研、咨、宣”一体化，持续发力、精耕细作，不断完善____思想系列课程。以培养__中国特

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、互动式、观摩式、体验式等教学方法，为提升局集团公司党校教学和理论研究水平打造了新平台。充分利用五个现场教学站、合作办学新平台、党性锻炼基地等各种有效途径，探索“课堂＋基地”实训模式。我们以校本部为依托，分别在X、X建立了党校现场教学站，为10名教学站兼职教师颁发了聘书，建立了授课教师办公室，配备了相关图书资料，规范了培训台账。依托现场教学站组织好各片区的集中宣讲、送教工作。党校五个现场教学站成立以来，共开展46场次培训，学员累计2426人次。成立宣讲小分队，分别深入X等站区的基层单位车间、班组，实现理论宣讲全覆盖，让一线干部职工不出站区就能听到党校教师的_，受到干部职工广泛欢迎。
四、守牢四个主阵地，推动党校教学新局面
1.课堂阵地系统讲。课堂教学既要支撑于理论、支撑于实践，更要支撑于生活。用烟火气来生动理论教学，用具体实践来引导领悟理论。
2.网络阵地生动讲。推动干部网络培训平台一体化建设，完善学用功能，建好资源库，注重党员教育信息化建设整体设计，坚持线上线下相结合，探索适应信息化发展趋势和受众特点的教育培训有效方式，注重运用大数据对党员学习情况进行动态分析，精准推送教育内容，引导学员主动学网用网，提高党员教育培训现代化水平。同时继续加大理论慕课和微课的开发力度，不断提升制作水平，逐渐形成一批系统性、实效性强，贴近现场的好微课好慕课。
3.管理阵地重点讲。加强与合作办学、现场教学站相互之间联系与沟通协作，建立资源共享机制，在课题研究、学术合作及师资培养等方面积极开辟新空间和新领域。进一步加强对现场教学站的支持力度，将现场教学站的师资培养纳入党校教师培养计划，实现现场教学站与党校师资培养资源共享。同时，充分发挥好现场教学站扎根基层的优势，服务于片区党委中心组学习等具体需求，鼓励教师深入各个现场教学站，从实践中汲取营养，用理论提炼基层实践的宝贵经验，从而更好地打通理论联系实际的最后一公里，发挥好党校教学的理论优势及作用。
4.生产阵地广泛讲。创建党内教学品牌“大秦雁”，寓意局集团公司党校教师团队像鸿雁一样立心天地、团结奋进、知行合一、行稳致远，带着_创新理论和西铁人的实践成果，翱翔在X上，力求打造一流党校“名师名教”队伍。发挥“大秦雁”党内品牌引领作用，做好教学改革，开发一批精品课，锻造政治素质强、专业水平高的师资队伍，在“万名党员进党校”的基础上，从全覆盖到车间全覆盖，再到重点站区全覆盖，让“大秦雁”团队翱翔在局集团公司的条条线上，为集团公司高质量发展作出应有的贡献。
五、补强五个短板，推动党校教学向更高质量迈进
1.健全制度短板，不断增强培训工作流程的科学性。要完善需求调研制度，通过问卷调查、谈心谈话、走访调研、大数据分析等方式，精准掌握党员干部学习需求和参训意愿。
2.补强科研短板，促进教学、科研、决策咨询成果相互转化、融合发展。始终紧扣用____思想引领教学这一“灵魂”，在关注理论前沿上下功夫，在研究问题思考对策上下功夫，深入研究改革发展中遇到的突出问题、棘手难题，推动科研工作往深里走、向实处走。改革教学质量评价方法，拓宽名师名教培育渠道；促进案例式、访谈式、沉浸式等教学模式创新；加大调研力度，解决“实践不足、理论空挂”的问题。
3.补足主场授课短板，稳步提升本校教师在主体班次教学课程的占比。要大力培育提升本校教师优质课程比例，增加优质课程进领导干部班和主体班次课堂授课的比重。
4.建强团队建设短板，初步形成党校学术团队优势。要聚焦主课主业，在_中国化最新理论成果、全面建设_现代化国家、全面深化改革、全面依法_、全面从严治党等方 ……

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