到文鼎文库首页

研讨发言:思想旗帜引领方向 实干笃行开创新局

发布时间:2023/10/24 19:39:57 字数:3042
【提纲】一、以主题教育为契机强化理论武装,在深入学习贯彻_文化思想中固本培元、凝心铸魂。一是在深学细悟中站稳政治立场。二是在深化教育中坚定理想信念。二、扎实推动_态责任制落实,在不断强化底线思维中守牢_态阵地。一是强化研究部署。二是落实责任要求。三是积极开展巡察。三、发挥党管优势掌握宣传主导地位,在不断强化创新驱动中扬优势勇争先。一是要整合宣传资源,大宣传格局更有引领力。二是要选优配强,宣传队伍更有战斗力。三是要创新宣传手段,全平台宣传更有影响力。
研讨发言:思想旗帜引领方向实干笃行开创新局
近日,___宣传思想文化工作会议上,深刻阐述宣传思想文化工作的重要地位作用,对全面_的_精神、担负起新的文化使命、做好_新征程宣传思想文化工作提出了明确要求。近期,我深入学习了___宣传思想文化工作会议精神和__关于党建工作的重要论述。我深刻认识到,宣传思想文化工作作为_建设新的伟大工程的重要组成部分,不仅承担着举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的重要使命,更要承担起_新的文化使命,着力加强党对宣传思想文化工作的领导,在____的旗帜的引领下,不断开创宣传思想文化工作新局面。下面,我联系工作实际谈几点体会
一、以主题教育为契机强化理论武装,在深入学习贯彻_文化思想中固本培元、凝心铸魂
从历史中我们可以看到,思想建党是我_优良传统,只有不断的强化理论学习,才能更好武装革
……(文鼎文库www.wentop.com此处省略588字。不往下看了,点击下载全文)…… 
持学以致用,做到学思用贯通、知信行统一,进一步打牢增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想根基。二是在深化教育中坚定理想信念。_在_开展主题教育,一个重要目的就是要教育引导党员干部坚定理想信念,继续发扬彻底的革命精神,保持“赶考”的清醒,以_的新要求在新征程上作出新的贡献。作为宣传领导工作的专职部门,要发挥好县委理论学习中心组和各类“学习讲堂”作用,创新__精神、__重要讲话精神、主题教育和_文化思想的宣传宣讲方式,广泛开展各类专题宣讲,让广大党员干部听得到、听得懂、听得进,做到“让宣讲深入基层、深入群众,用理论凝聚人心、汇聚力量。”持续加强对_文化思想的学习、研究、阐释,并自觉贯彻落实到宣传思想文化工作各方面和全过程,着力筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
二、扎实推动_态责任制落实,在不断强化底线思维中守牢_态阵地
_宣传思想文化工作会议指出,做好_态工作,事关_前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。总结历史经验,我们只有常怀忧患意识,把准时代脉搏,以更加坚定地政治立场,抓好__态工作,才能巩固好_主流思想舆论,维护好_态领域安全稳定。
__强调,_态工作,是为国家立心、为民族立魂的工作。作为基层_态工作者,我们必须坚持聚焦_态抓铁有痕,以压紧主体责任为关键,持续推动_态责任制落实,确保领导更强阵地更稳。一是强化研究部署。进一步推动县委高度重视_态相关工作,确保县委常委会听取按时听取××县_态形势分析研判报告,按照上级部署和工作需要,审议印发各类_态工作方案,为有效防范化解各类_态领域重大风险隐患做足提前量。二是落实责任要求。要求全县各乡镇(街道)及_态工作领导小组成员单位及时报送季度分析研判报告,突出风险研判,梳理挖掘线索,力求研判及时、处置及时。进一步强化成员单位_态责任落实,更好护航经济社会发展的良好社会主流舆论环境,以“四个敏感”重大风险隐患防范化解工作为主题主线,强化落实_态工作领导小组会议的重大安排部署。三是积极开展巡察。由副科级以上领导带队,对巡察单位开展_态专项巡察,采取一张表、一把尺、一台账工作方式,做到同步跟进、同步反馈、同步整改。
三、发挥党管优势掌握宣传主导地位,在不断强化创新驱动中扬优势勇争先
_以来,__围绕新闻舆论工作提出许多新思想新观点新论断。在_引领下,_新闻宣传工作正能量更加强劲充沛,主旋律愈发奋进昂扬。
作为一名基层领导干部,党管优势是确保_宣传舆论工作不变质、不变味的根本保证,要在坚持基本原则的基础上勇于开拓创新、奋勇争先。一是要整合宣传资源,大宣传格局更有引领力。__指出,要树立大宣传的工作理念,动员各条战线各个部门一起来做,新闻宣传尤其要如此。我们要把握新闻传播的特点和规律,整合各方面资源和优势,加强沟通协作、创新方式方法,借力上级媒体资源拓展宣传渠道,加强与上级主流媒体的沟通联系,建立市内外新闻传播矩阵,常态化开展“请进来”“走出去”的主题宣传和文化交流活动以“大宣传”_成地方发展的大合唱。二是要选优配强,宣传队伍更有战斗力。要切实加强新闻宣传舆论工作队伍 ……
预览结束,全文3042字,当前显示1875字,还剩1167字
本文6
  下载全文  
下载此文档(WORD版)
相关文章