调研报告：提升_思政工作质量与水平探析

调研报告：提升_思政工作质量与水平探析
做好_思想政治工作（以下简称“思政工作”），尤其是推动_网络思政工作守正创新，必须充分发挥网络文化的育人功能。2021年7月12日，__、_印发《关于_加强和改进思想政治工作的意见》强调指出：“加强网络思想政治工作，深入实施网络内容建设工程，加强网络传播能力建设，依法加强网络社会管理，推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。”做好_思政工作应充分把握发挥网络文化育人功能的客观要求。推动思政工作守正创新，应该深入探究网络文化育人功能的价值、原则与实现路径，以完善_思政工作体系，构建助益于培育有理想、有本领、有担当的时代新人的网络文化育人新格局，以提升_思政工作质量与水平。
一、_思政工作发挥网络文化育人功能的价值审视
网络文化既给_思政工作带来了极大的机遇，也使_思政工作面临重大挑战。_思政工作发挥网络文化的育人功能，必须充分认识网络文化育人的价值意蕴，以提高思政工作的主动性、针对性。
1.发挥网络文化的育人功能有利于转变传统思政工作的模式。网络文化是一种信息传播方式的变革，形成了网络文化参与主体之间平等式、互动式的信息传播模式，为教育者与教育对象进行平等互动的信息交流提供了可能，有利于改变传统思政工作自上而下的生硬灌输方式。当然，这种网络信息传播模式如果不加以引导，也可能给教育对象带来消极影响。如一些自媒体为了吸引眼球、增加点击量，

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化育人功能的基本原则
_思政工作发挥好网络文化育人功能不仅要分析其价值意蕴，以增强自觉性和主动性，同时还应该探寻其基本原则，以切实增强思政工作的科学性和针对性。
1.坚持建设性与批判性相结合原则。发挥网络文化的育人功能要坚持建设性与批判性相结合，营造良好的主流_态教育氛围，壮大网络主流舆论阵地，不断提升青年学生的思想道德境界和对主流价值观的认同度。同时，思政工作者要对网络空间中不良思想文化现象进行批判，敢于同错误思潮亮剑，不断揭露和批判不良社会思潮的错误本质。在批判各种错误社会思潮的同时，要加深对正确思想理论观点的阐释宣传，唯有如此，才能更好营造良好网络文化环境，凝聚起网络文化的正能量，充分发挥网络文化育人的作用。
2.坚持多样性与统一性相结合原则。网络文化因多样而丰富多彩，因而在发挥网络文化育人功能的过程中，思政工作者必须正视网络文化的多样性。当然，思政工作者要在正视网络文化多样性的同时发挥好网络文化的育人功能，还必须加强网络文化的统一性，即要注重营造积极健康向上的网络文化环境，尤其是营造符合时代要求与主流价值观念的网络文化。这就决定了发挥好网络文化育人功能必须坚持多样性与统一性相结合的原则，既要尊重网络文化的多样性，注意到网络文化因多样而精彩，更要注重以积极健康向上的主流文化来引导网络文化的多样性。
3.坚持主导性与主体性相结合原则。发挥网络文化的育人功能，更为深层的原则是要坚持主导性与主体性相结合的原则。坚持主导性原则就是在发挥网络文化育人功能中坚持主流价值观的主导作用，坚持网络文化建设的_方向，尤其要使网络文化更好为巩固_在_态领域的_位服务，为巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础服务。这是发挥网络文化育人功能的根本要求，也是网络文化发挥好育人功能的关键环节。当然，坚持主导性原则还必须与主体性原则结合起来，充分调动网络文化主体的积极性、主动性，充分尊重不同网络文化_的认知规律、价值诉求和思想行为特点。网络空间是亿万民众共同的精神家园，只有走进亿万民众尤其是青年学生的心坎里，网络空间中的主流价值观念才能真正落地生根，才能将网络正能量转化成为亿万民众尤其是青年学生的生动实践。因而，这就决定了_发挥好网络文化的育人功能必须坚持主导性与主体性相结合原则。
4.坚持正面引导与隐性_相结合原则。发挥好网络文化的育人功能，还必须坚持显性引导与隐形_相结合的原则，这是在具体方式方法层面的原则要求，也是网络文化育人在实现形式方面的原则要求。一是必须正面引导人们尤其是青年学生自觉遵守网络道德和网络规范，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，构建网上网下同心圆，在网络空间增强民众尤其是青年学生对主流价值观的认同。二是必须考虑文化本身和网络本身的特点，思政工作者要充分利用好网络文化隐性_的特质，发挥网络文化的隐性教育功能，通过潜移默化的方式来引导青年学生在网络空间形成正确的价值判断和积极健康的价值观念。
三、_思政工作发挥网络文化育人功能的有效路径
在充分把握网络文化育人功能的价值与原则的基础上，发挥网络文化的育人功能，还需要探寻有效路径。
1.要加强网络平台建设和监管。网络平台是网络文化的依托，网络平台建设的质量将直接影响到网络文化育人功能效果的发挥。首先，要紧跟网络发展趋势，不断调整优化新媒体平台。发挥网络文化育人功能要紧跟网络发展步伐，不断贴近民众网络生活，拓宽与民众的交流渠道。此外，还要加强对其他网络推广平台的关注度，实现与民众尤其是青年学生多形式、全方位的信息沟通。其次，要重视网络平台建设的主题。思政工作者既要注意民众的关注点，突出网络平台的__价值观引领，弘扬优秀文化和高尚道德情操，也要紧跟社会热点事件，在网络平台中引导民众正确看待问题，提升明辨是非的能力。最后，要切实加强对网络平台的监管。一些不良信息和不良网络文化会侵蚀和毒害我国青少年的思想道德，导致网络文化的育人功能得不到应有的发挥。因此，相关部门要落实网络平台的监管责任，加大对网络不良信息的整治力度，打造良好网络空间生态。
2.要加强网络文化内容建设。当前，面对形形色色的网络文化价值观相互激荡的现象，如果主流思想文化不去占领网络文化阵地，那么各种非_甚至反_文化就会去占领。因此，思政工作发挥好网络文化的育人功能，必须加强网络内容建设。首先，要以__价值观引领网络内容建设。思政工作者要用__价值观占领网络文化的阵地，全面推进__价值观大众化，做到网络文化内容既要尊重群众精神需求又要_主流价值观，坚决抵制不良价值观的侵蚀。其次，要加强文化自信方面的内容建设。当前，在进行网络文化内容建设的过程中，思政工作者要注重弘扬中华优秀传统文化、革命文化和_先进文化，重视网络文化在__文化建设中的地位，增强文化自信，促进网络文化的繁荣发展，充分发挥网络文化的育人功能。最后，要加强“四史”教育方面的网络内容建设。近年来，网络中泛起的历史虚无主义已对年轻人的“三观”产生了一定的消极影响。因此，思政工作者一定要增加党史、国史、改革开放史、_发展史这些内容在网络平台中的比重，将红色资源融入高校网络育人工作，发挥好网络文化的育人功能。
3.要加强思政工作者网络文化素质建设。网络文化的迅速发展要求思政工作者在 ……

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