自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好从业工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。各种文史知识，中国优秀传统文化，高层次人才也要学习，以学益智，以学修身”。
学习多多益善，但人的精力有限，因此需要有选择、有重点地读书。高层次人才应当围绕提高思想水平、增强工作能力、提升精神境界，选择与工作关系密切、爱好兴趣相关的书来读。读_经典著作，认真学习____思想，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，指导实际工作。读经典名著，从古今中外优秀书籍中学习人生经验和社会知识，不断增强哲学思考和思辨能力。
__特别强调要坚持干什么学什么、缺什么补什么，读书要“取法乎上”，读_经典“不忘老祖宗”，读历史“注入清醒剂”，读专业“炼就金刚钻”，还要坚持社会实践“读好无字书”。
高层次人才要带着责任、联系实际去学习，明白作为_的高层次人才读什么样的书才能算是突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。既要读经典、学原著，认真研读当代中国_理论著作、业务书籍和中华优秀传统文化经典，也要读与工作业务相关的书籍，有针对性地学习行业新理论、新知识、新技能，努力成为行家里手。
二、说一下“说”
知识的积累能够使人奋发，而才能的彰显，需要靠语言来表达。那么，说话就是一种表达，表达的形式多种多样。有一对一的说，这个比较简单，你只要说出来，别人能懂就行，这是沟通，交流感情。我们经常看电视，听广播这是一种听说。比如昨天中美会晤的新闻通稿中说，这次会谈是坦率的，务实的和建设性的。你怎么理解？说坦率的，那肯定有不同，有分歧。说务实那肯定要讲问题，要解决问题，必须面对。讲建设性，那说明还没有谈崩，还要继续。这里就有一个艺术和水平问题了，平时，不管跟上级说，还是跟下级说，还是跟同事说，跟同志们说，跟熟人说还是跟陌生人说，是说业务还是说事务等等，跟上级，有正式和非正式，那就是
汇报和报告的事了。你的意见或建议，如何赢得领导支持，如何让上级理解，很能体现一个人的讲话艺术和讲话水平。那么，跟下级说就有所不同，有可能命令，也有可能是交办事情，这就涉及一个执行力，或压力传导的问题了。如果是对部分人或大众场合的讲话，那就是
演讲了，这需要你根据时间，内容，要求等认真准备，精心策划，掂量取舍。是不是开门见山，击中要害，条理清楚，逻辑周密，扣人心弦等等，不然就可能发挥不了应有的作用，说出来的话质量打折扣不说，还会出现言不由衷，词不达意的问题。大家琢磨琢磨自己有没有这方面的问题。所以说，说话就是某种情绪和思想的表达，也是交流和沟通的重要方法，想想看，它对一个人来说是多么的重要。
三、说一下“教”
教，比较好理解，这里就是一个如何因材施教，如何因势利导，不厌其烦，循循善诱，迂回统筹等等。三字经里讲到，“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰”。这和韩愈的《师说》里的精神，是一脉相承的。总之一句话，就是你只要想教别人学会你想教的东西，并千方百计，苦口婆心，直到弄懂弄清，弄明白教会为止。当然，这里有一个耐心不耐心的问题，和一个理解能力的问题，你比如，大人和孩子，老人和成人那都是不一样的。
四、说一下“研”
当前，面对新形势新任务新挑战，人们时常陷入手足无措的局面，出现本领恐慌。对此，一定要力戒浮躁，多用一些时间静心读书、静心思考，主动加快知识更新、优化知识结构，使自己任何时候才不枯、智不竭。
要坚持阅读与思考的统一，要求高端人才“要带着问题学习，养成边学习边思考的习惯，在广泛阅读的基础上，联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。要敢于拿起批判的武器，在思考中发现新的问题，在继承前人的基础上努力形成新的认识”这就是最基本的“研”。
学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓‘学而不思则罔，思而不学则殆’。你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。要‘博学 ……
相关文章