试论基层国有企业党建与地方红色资源深度融合
【摘要】__以来，__每次到革命老区考察调研，都去瞻仰革命历史纪念场所，强调要把红色资源作为坚定理想信念，要求讲好_故事，加强革命传统教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。地方红色资源因具有突出的地方特色且拥有其他教育资源难以比及的亲和力、感召力和便利性，而成为基层国有企业提升
党建工作质量的重要素材。充分挖掘地方红色资源，实现其在基层国有企业党建中的有效融合，对于增强党建实效性具有重要意义。
【关键词】基层国有企业党建地方红色资源
1.基层国有企业党建与地方红色资源融合的意义
1.1地方红色资源有利于增强基层国有企业党组织向心力
作为国有企业，**基层企业党建工作是培养政治立场坚定、思想素质过硬、工作态度端正的职工的关键。地方红色文化则是具有鲜明地域性、特色性和多样性的红色文化资源，是帮助推进基层国有企业党建工作的鲜活素材。将红色文化资源有效融入基层国有企业党建工作中，可增强基层国有企业党组织的向心力，同时能引导干部职工树立正确的世界观、价值观、人生观，促进其职业生涯健康发展。
层的教育目的，影响了党员对本地红色文化的认同。如何增加两者的融合性，激发党员的学习兴趣，引发党员干部职工在家国情怀上的共鸣，是企业运用红色文化育人的关键。
2.1.3地方红色资源宣传管理不完善
近年来，虽然地方各红色文化基地在内容建设方面做了很大努力，但是，研究力量缺乏的瓶颈依然存在；而且由于各红色文化基地管理分属条线、区域，对过往的传承利用，传播宣传，各自为战较多，形成合力较少，从而不可避免的带来内容建设的滞后或不到位，特别是新建红色基地，普遍存在硬件强、软件弱的现象。
2.2挑战
2.2.1多种文化和价值观的冲击
改革开放以来，市场经济和科技的飞速进步，惊人的生产力带来物质文明飞速发展的同时，势必也会在精神上影响世界观、人生观、价值观的建立。西方国家通过外来价值观的植入，对青年党员进行思想灌输，影响对中国本土文化的认同，由此使得青年党员对本土红色文化的价值认可度不高，认为红色文化对当前自身以及社会发展无关紧要，最终不能正确认识和利用本地红色文化，影响地方红色文化资源的育人效果。
2.2.2缺乏学习红色文化的兴趣
在中国_的带领下，__不断取得重大成就，久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，_在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界。然而，随着互联网的普及和新媒体技术的迅猛发展，西方多元文化思潮涌入，各种娱乐方式充斥人们的生活，安逸的日子下，大多年轻人难以切身
体会革命先烈艰苦奋斗、奉献牺牲的精神，对于红色文化教育缺乏共鸣，对红色文化难以产生兴趣。
3.地方红色资源与基层国有企业党建融合路径
3.1营造以地方红色文化为特色的企业文化培育软环境
马克思认为，人创造环境，同样，环境也创造人。企业文化环境对员工思想意识、价值观念的形成有着重要的影响。为此，国有企业应营造以地方红色文化为特色的_价值观培育软环境。
3.1.1营造企业红色文化氛围
大部分员工每天有超过8个小时在企业里工作，良好的企业文化环境往往对员工的情操、意志、品格等方面会产生重要影响。在企业文化环境建设过程中，要积极融入地方红色文化元素，如在企业文化中心、支部活动室、会议厅、员工食堂等场所，悬挂反映地方红色文化的相关作品，润物无声地将红色文化融入企业共同价值观培育。
3.1.2以支部为单位开展地方红色文化主题活动
除在“七一”“八一”等重大节庆日，组织以感悟地方红色文化为主题的“三会一课”、实地参观、现场教学等活动，将系列红色文化主题活动覆盖到每名员工外，每个支部可以针对自己的支部品牌文化，开展各具特色的红色主题活动，如“地方革命故事大家讲”“红色文化沙龙”。这种员工主动参与的活动会使参与者更加深刻理解和领悟红色文化，增加与__价值观的共鸣。
3.1.3借助网络媒体拓展地方红色文化传播渠道
据统计，有超过70%的人群选择了微信、新闻APP或网站用于浏览信息。所以将红色文化融入员工价值观培育的主战场应该转移到交互性、个性化更强的网络媒体平台。在企业微信、微信群等平台上以H5、小漫画等新形式发布地方红色故事、红色人物、红色精神动态。通过改变红色文化传播模式，让员工感到亲切、接地气、易理解，从而赢得他们的好感，获得他们的关注，激发内心深处的情感，最终将价值观内化于心、外化于行。
3.2加强红色文化教育内训师队伍建设
红色文化资源与企业思想政治教育在价值导向上和思想内容上高度契合，决定了红色文化资源可以作为企业思想政治教育的重要内容和有效载体。为此，要培养高素质的红色教育内训师资队伍，打牢企业思想政治教育培育根基。一方面，组织内训师研读地方红色资源作品。通过研读静态的红色经典书籍、观看动态的红色经典影视等方式，使内训师对红色文化有较为全面、准确地把握。同时，积极与当地确定的红色教育基地所在单位联系，开展实地调查研究，充分挖掘地方革命历史、革命人物、革命故事等红色文化资源，深入挖掘红色文化内涵，不断丰富思想文化内涵，为开展 ……
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