校团委在学校主题教育成果汇报会上的发言

校团委在学校主题教育成果汇报会上的发言
尊敬的**书记，**组长，各位领导，同志们：
__在广东考察时对以学铸魂进行了深刻阐述，强调“以学铸魂，就是要做好学习贯彻___思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。”在_高校思想政治工作会议上，__指出，“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。培养什么样的人就是培养什么样的学生，而如何培养人关键是看老师。党旗所指，就是团旗所向。今年*月以来，我校团委在校党委召开主题教育动员大会的基础上，认真分析研究，严格对标对表，谋划多项特色举措，进一步引领全校青年教师和青年学生

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论”活动，共同挖掘医学专业教育中的课程思政映射与融入点；逐个研究如何将思政元素有机融入专业课教学，形成协同效应，让教学活起来，更好发挥专业课程教学的思政育人、育心、育德功效。
二、青年学生如何在主题教育中以学铸魂。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。当今时代，学生思维更活跃、个性更多元，面对就业压力过大，部分学生更多关注专业技能提升，对政治理论学习重视不够，此外，思想引领存在互动性较差、吸引力较弱、形式创新性不足等问题。基于此，我们在青年教师学深悟透、创新方法的基础上引导学生变被动学习为主动学习，在教学相长的过程中，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。提升团内组织生活质效。依托三会两制一课，开展理论宣讲。一方面教师团干定期深入基层团支部开展微宣讲，另一方面以优秀学生代表组成的学生宣讲团也纷纷上讲台、进支部、进社团，发挥典型引领示范作用。开展主题团日，带领学生参观红色基地，通过沉浸式教学增强体验感；此外结合年度推优入党和发展团员工作，推荐优秀团员青年加入中国_，形成进阶激励机制。主动融入“大思政”工作格局。通过青年化阐释、元素化解析、产品化创作，创新教育载体。今年五四，我校组织策划了青春思政课主题团日暨共青团先进表彰大会。与传统的方式不同，该课程由青年团干担任主讲人，以我校省直一等奖作品——《光的纪念册》为框架，将主题教育融入一堂课。课程贯穿了_理论阐释、青春榜样宣讲、共青团荣誉表彰等，并用学生喜闻乐见的艺术化表现手段创新课程形式，让团员青年在沉浸式教育氛围中激发共鸣、产生共情，让主题教育在切身体验中生动鲜活起来。此外，在“产品化创作”方面，通过新媒体产品供给丰富思政教育形式，校团委制作了《新风》《星星向荣》《模样》《少年》等广受学生喜爱和传播的影音作品，将中华优秀传统文化、__价值观、____思想等融入其中，深入推进_创新理论青年化阐释，达到了在以情感人中以理服人，以艺术的魅力感召青年的目的。加强_态_。正面引导青年学生在网络空间敢于善于发声，对错误言行进行坚决批驳，讲好中国青年故事，营造清朗网络空间。做好yq动态监测，聚焦学校主阵地和重点_，建立健全相关应急处置工作流程。
三、以学铸魂，落脚点在行动。主题教育期间，青年教师、青年学生同向而行，以良好的师德师风引领形成良好的校风学风，共同凝心铸魂筑牢根本。深化于学，内化于心，最终还是要转化于行，我校青年教师努力带领青年学生投身基层实践、志愿服务，在生动实践中努力做到坚持人民至上，厚植为民情怀，力行为民之举。创业就业方面，在青年教师中开展大学生就业引航计划，选聘一 ……

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