在2023年_优秀大学生暑期夏令营结营仪式上的讲话

在2023年_优秀大学生暑期夏令营结营仪式上的讲话
各位同学，大家好！
今天既是欢迎，又是欢送。因为昨天要主持“中非农业现代化创新合作研讨会”的主旨报告，我错过了大家的开营仪式，所以，还是要借此机会表达对大家的热烈欢迎。短短两天时间过去了，我们聆听了学术报告，也进行了自我展示，今天就要欢送大家离开了，确实有些不舍，但我期待我们能够在*农校园或者其他场合重逢。*农永远欢迎大家的到来，无论是来深造，还是来交流，还是来游玩，我们都非常欢迎。
我们*农拥狮山，三面环湖，风景秀丽，环境幽雅，主校区占地面积7425亩，拥有5平方公里山水校园，6.6公里湖光绿道，9公里浪漫湖岸线，10公里“林中路”。另

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关，始终与知识的创造与传播有关。一大批学贯中西古今的大师都是外语专业毕业（如钱钟书、曹禺、季羡林等），并为中国式现代化做出了不可磨灭的贡献。华中农业大学源于1898年的湖北农务学堂，1901年罗振玉担任学堂监督的时候，延请了王国维、樊炳清来校担任翻译工作，他们在武昌从事农学知识译介和课堂教学翻译，为我国农业现代化和教育现代化做出了贡献。
今天，外语学科到了发展与改革的又一个关键十字路口。社会上对外语学科的意见有很多，有鼓励和肯定，也有质疑和偏见，我们外语学人需要做的，始终是做好自己的事情，“胸怀祖国，放眼世界”，“thinkglobally，actlocally”。始终将自己的学习与国家与民族的重大战略需求，与地方经济社会文化发展的现实需要紧密结合起来，把自己打造成具备国际视野、家国情怀、专业本领的高素质人才。外语专业并不仅仅是“学外语”的专业，而是要通过外语来获取知识、分享知识、传播知识、创造知识。我们不仅是知识的搬运工，我们更是知识的创造者。这些知识既包括显性知识，也包括隐性知识。这些知识不是信息的集合，它们只存在于其使用者身上。使用者对信息集合的反应方式，才是最重要的。这种知识观，就突出了人在知识创造中的重要地位。秉承这种知识观，我们就能正确看待人工智能时代外语学科的基础性、不可或缺性地位与作用。外语能帮助我们实现知识的增值。
这从知识阶梯图就看得非常清楚：符号、数据、信息、知识、行动、能力、竞争力，层层递进，转识成智。反观现实，以ChatGPT为代表的人工智能以人类语言为突破口，在符号转换和信息处理领域已经做得不错，甚至已经进入到人类独有的知识生成领域，带来的冲击与挑战史无前例。这使得我们外语学人必须要深刻反思我们学科专业的本质、价值与历史。唯有如此，我们才能避免躺在曾经无比辉煌的功劳簿上，才能奋力开创无限美好的未来空间，为中国式现代化、为教育强国、科技强国、文化强国建设、为中华民族伟大复兴、为人类命运共同体构建，贡献自己的一份智慧和力量。
因此，生活在数字化知识社会，我们要学会一些知识管理能力。按照知识管理学的观点，知识、人和技术是知识管理的三大要素。外语学人的知识管理，就是要充分利用现代信息技术将人与知识有机结合起来，通过知识生产、传播、交流、共享，融会贯通中西古今，实现知识创新，达到知识增值的目的。请记住，人始终是知识管理的关键因素，人的大脑不仅是隐性知识的载体，而且是知识创造和传播的内在力量。数字化化时代，虽然信息 ……

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