学校_态工作调研报告

学校_态工作调研报告
为深入贯彻落实__关于_态工作的重要论述，严格落实_态工作责任制，全面把握我校_态工作特点，找准风险隐患和薄弱环节，增强我校_态工作的针对性、实效性。我校根据实际情况，通过实地察看、组织教职工座谈交流，对我校_态工作进行了调研，现将调研情况报告如下。
一、工作现状及工作亮点
（一）高度重视，形成共识。学校党支部每年开展2次_态专题研究会议、分析研判学校存在的问题，坚持每月开展1次教职工理论学习，及时根据当前形势转变_态的认识。学校充分利用微信公众号、网站媒体、美篇等途径把学校的重点活动、亮点工作及时发布出

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在_态方面问题进行审查的相关制度。二是对_无神论教育的宣传力度不够，每年只通过主题班会对学生进行教育效果较差。三是阵地管理制度不全面，没有严格执行信息发布“三审三校”的相关规定。
原因分析：政治意识不够强。没有从政治上看待、分析和处理问题，导致_态课堂教学管理上的有些工作仅停留在表面，没有深入的进行研究和实施。其次是教育合力不足。_态教育是一项复杂的社会系统工程，需要学校、社会、家庭相互配合与密切协作才能把_态工作做细、做实，仅仅从学校层面对学生进行宣传教育是远远不够的，需要家校社协同育人，做好全环境立德树人工作。另一方面，学校_态教育主体是党支部和政教处等部门的人员，在职责定位和全员参与上没有做到位。
（二）对_态工作的极端重要性认识不够。一是工作开展不规范。_态专题会议有时会会同其他学校工作一起研究。二是_态工作队伍建设不健全。在具体工作中队伍建设仅停留在纸面上，没有将_态工作作为干部考核和述责述廉的重要内容。
原因分析：对_态工作的极端重要性认识尚不到位。学校管理者和教师普遍认为，学校是业务单位，主要工作是抓教学质量，只要成绩上去了，其它都好说。忽视学校管理者和教师对_态重要性和必要性的认同教育。在实际工作中，坚持真理，修正错误的勇气不足，对工作中存在的一些不良现象和苗头，缺乏足够的重视，没有用好批评与自我批评的武器，致使一些问题未能有效防范，未能及时发现和妥善处理，一定程度也影响了工作。
三、工作对策
一方面，加强学校阵地管理。一是加强组织领导，明确思政课的重要性，加强对思政课_态方面的审查，成立思政课审查小组，支部书记为组长，由组织委员牵头，制定思政课在_态方面问题的审查制度，根据制度确立审查内容，至少每月审查一次，对可能出问题的教师和容易出问题的教学环节进行详细排查，做到心中有数，制定防范预案，形成课堂教学纪律监督管理长效机制，发挥好思政课在学生思想政治教育和_态工作领域主阵地和主渠道作用。二是加强_无神论教育宣传力度，学校制定_无神论教育的宣传工作方案，通过多种方式宣传_无神论，尤其注重发挥家校合育的力量。三是重新建立_态阵地管理制度，完善信息发布“三审三校”相关规定，组织学校通讯员对“三审三校”实施流程进行学习。重大事项或特殊情况 ……

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