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人大常委会主任在“大学习、真调研、严管理”活动动员会上的讲话

发布时间:2023/4/29 10:08:57 字数:3245
【提纲】一、提高政治站位,正确认识“大学习、真调研、严管理”活动的重要意义。二、狠抓工作落实,扎实推进“大学习、真调研、严管理”活动取得实效。一要学出成效。二要学出责任。三要学出差距。三、运用活动成果,全力推动“大学习、真调研、严管理”活动融入日常工作。
人大常委会主任在“大学习、真调研、严管理”活动动员会上的讲话
同志们:
下面我就持续开展好“大学习、真调研、严管理”活动,强调三点意见。
一、提高政治站位,正确认识“大学习、真调研、严管理”活动的重要意义
1.上级有要求。__以来,__多次强调学习的重要意义,要求_上下重视学习、善于学习。近日,__办公厅印发了《关于在_大兴调查研究的工作方案》,要求同志们多到一线去,问需于民、问计于民,深入基层、心入基层,向人民群众学习,帮助基层解决实际问题。前段时间区委印发了《关于在全区开展干部纪律作风集中整顿的通知》,决定在全区开展为期3个月的干部纪律作风集中整顿,严格落实_八项规定及其实施细则和中纪委、省纪委、市纪委全会精神,以及市委“干部作风建设年”的决策部署,驰而不息狠抓作风建设。因此,我们开展“大学习、真调研、严管理”活动是符合上级要求的必要举措。
2.发展有需要。面对当今世界正处在百年未有之大变局的新局势,我国发展
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创造性地开展基层人大工作、在围绕中心和服务大局上主动作为,履行法定职责的能力和水平不够。作为人大干部,我们要及时转变思想,在其位、谋其职,脚踏实地、勤奋工作,认真思考如何履行好人大自身职责、如何依法有效开展监督工作、如何深入推进代表工作、如何依法行使重大事项决定权,通过“大学习、真调研、严管理”活动的开展,提高认识水平、转变工作作风、振奋精神状态,把人大工作做得更实、推进更深。
二、狠抓工作落实,扎实推进“大学习、真调研、严管理”活动取得实效
1.要率先垂范,彰显担当作为。我们专门成立了活动领导小组,我任组长,其他常委会领导任副组长,还成立了4个学习小组。常委会领导和委室主任要率先垂范,坚持领导带头,形成上行下效、整体联动的总体效应,引领整个活动有效展开。我在这里表态,从我做起,常委会领导率先垂范、主动学习、扎实调研,自觉遵守各项规定,为全体机关干部、乡镇人大主席树立榜样、当好标杆。
2.要真抓实干,保障落实见效。
(1)学习要深。学习是每个机关干职应尽的责任,也是必须履行的义务,不是个人想不想学、要不要学的问题,而是必须要学、必须学好的头等大事。一要学出成效。按照活动方案,每天读书一小时,每月开展一次集中学习活动,认真开展履职培训和外出考察学习活动,每名干职至少要写1-2篇学习体会,做一次交流发言;二要学出责任。我们开展学习,不能死读书、读死书,要聚焦主责主业、当前的重点任务,从所学知识中找出方法路径、寻出方向措施、学出责任担当,丰富知识储备,提高理论指导实践的能力;三要学出差距。要在学习____思想、__精神以及__关于人民代表大会制度的_想中搞清楚我们在精神状态上差什么,在创新能力上差什么,在务实作风上差什么,奔着问题去,切实在真抓实干、破解难题中开创事业发展新局面。
(2)调研要实。要切实把大兴调查研究工作贯穿于人大工作各方面全过程,参考省市人大常委会的调研课题,建立健全科学选题机制,广泛全面深入调研,精心撰写调研报告,特别是要充分发挥人大代表的作用,把情况摸透、把问题找准,提出具有前瞻性、科学性和可操作性的意见建议。我们各个委室要尽快明确各自的调研主题,大家要围绕主题深入开展调研,机关年青干部也要自定主题,认真撰写一篇高质量的调研报告,各个乡镇、街道人大也要参与活动,形成调研报告。要高度重视调研成果的转化和运用,对调研中提出的对策建议,要结合实际系统研究、务实推进,把调研的成果转化为解决问题的实招硬招,转化为推进xx发展的务实举措,扎扎实实做好调查研究的“后半篇文章”,力争“眼前一亮、耳目一新”,力求“言之有理,行之有效”。要完善调研成果交流制度,建立常态化交流机制和工作平台,更好展示调研成果。
(3)管理要严。活动成效好不好关键要看管理严不严,区人大常委会办公室要将“大学习、真调研、严管理”活动细化为一个个具体的责任清单、任务清单、措施清单、项目清单,明晰为一张张具体的任务书、时间表、路线图,真正让活动常态化。领导小组要每月进行一次专项督导检查,既要查任务完成、也要查工作成效,既要查责任落实、也要查干部作风。督查情况要按月通报,发现的问题要见人见事、点名点姓,对消极对待、敷衍应付的,将严肃批评,对走形变样、问题严重的,将给予严肃处理。此项活动将开展至本届人大常委会任期届满为止,实现活动常态化、长效化。
3.要比学赶超,“赋能”干部成长。要通过比学赶超,提振干事创业的精气神,激发广大干部奋发有为的志气,比业务、争创一流,比作为 ……
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