在全县“三抓三促”行动和“能力作风建设提升年”活动中扎实推进“抓学习促提升”的实施方案

在全县“三抓三促”行动和“能力作风建设提升年”活动中扎实推进“抓学习促提升”的实施方案
为深入学习_的XX大精神和__对XX重要讲话重要指示批示精神，全面落实省第十四次党代会、省委十四届二次全会、市第五次党代会、市委五届六次全会暨市委经济工作会议和县第十八次党代会、县委_七次全体会议暨县委经济工作会议部署要求，按照市委宣传部《在全市“三抓三促”行动和“能力作风建设提升年”活动中扎实推进“抓学习促提升”的实施方案》和县委《XX县“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”行动实施方案》和《XX县“能力作风建设提升年”活动实施方案》部署要求，为扎实推动“抓学习促提升”行动和“能力作风建设提升年”活动有序开展，确保取得预期效果，结合县委宣传部工作职责，特制定如下实施方案。
一、总体要求
以____思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，完整准确全面贯彻新发展理念，加快_现代化幸福美好新XX建设步伐，结合即将在_开展的主题教育，深入开展“三抓三促”行动和“能力作风建设提升年”活动，坚持以上率下、坚持问题导向、坚持求真务实、坚持系统观念，着力解决学习意识不强、理论武装不深、知识储备不足、学用结合不紧等问题，突出能力为先的导向，激励督促全县各级领导班子和广大党员干部勤学苦练强本领，促进政治意识明显增强、思想观念明显转变、能力素质明显提升，营造比学赶超、争先进位的浓厚氛围，切实把学习成果

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规。深入学习新修改的《中国_章程》和《中国_第XX次_代表大会关于＜中国_章程（修正案）＞的决议》，全面系统研读党内法规，提高推进__建设新的伟大工程的自觉性。认真学习《宪法》等国家法律，尤其是与群众利益密切相关的法律法规，切实提升依法决策、依法行政、依法管理治理能力。
7.重点学习和深刻领会省、市、县委重大决策部署要求。深入学习省第十四次党代会、省委十四届二次全会、市第五次党代会、市委五届六次全会暨市委经济工作会议、县第十八次党代会、县委_七次全体会议暨县委经济工作会议部署要求以及_和省、市、县“两会”精神，对照确定的目标任务着重对本系统本行业本领域的贯彻落实举措进行研究谋划，切实将理论指导与工作实践紧密结合起来、将发展目标与具体行动紧密结合起来、将需要干什么和如何去干紧密结合起来，切实推动决策部署落实落细、见行见效。
8.重点学习和深刻领会省、市、县“三抓三促”行动动员部署会议精神。认真学习贯彻省、市、县“三抓三促”行动动员部署会议精神，深刻认识和准确把握开展“三抓三促”行动的重要意义、主要目的、着力重点、突出问题和目标要求，切实把会议精神贯彻落实到本乡（镇）本部门本单位“三抓三促”行动和“能力作风建设提升年”活动全过程、各方面，以过硬本领、优良作风、扎实成效，更好为XX高质量发展赋能。
9.重点学习和全面掌握履职必备知识。重点学习政治哲学、经济理论、管理科学、科技信息、历史文化、招商引资、项目建设等履职尽责必备知识，多思多考、学深悟透，激发出新思想和新观念，以专业知识、专业能力、专业作风、专业精神为支撑，不断增强工作的预见性、科学性和准确性。
三、工作举措
全县各级党委（党组）要主动对标对表__“在学习上下一番真功夫、实功夫、苦功夫”重要指示要求，聚焦学习重点，坚持以上率下，以理论学习中心组学习为示范引领，强化班子成员领学、机关党委督学、党支部研学、党小组促学、党员干部自学的“五学”联动模式，着力填补本领赤字，有效化解能力危机，全面提升“八项本领”“七种能力”，切实提高发展领导力、组织动员力、贯彻执行力。
（一）开展“思想要提升，我该懂什么”专题学习。
1.落实“第一议题”制度。以加强_政治建设为根本，把学习____思想、__最新重要讲话重要指示批示精神等内容，作为各级党委（党组）会、理论学习中心组学习会、支部大会、支委会、党小组会的“第一议题”，第一时间组织学习，进一步提高政治站位和政治能力。
2.强化理论中心组学习。坚持以“关键少数”带动绝大多数，督促各级党委（党组）理论学习中心组精心安排谋划，明确学习任务、创新学习方式，系统组织学习____思想和_XX大精神，分专题深研细读，通过举办专题读书班、辅导报告会、研讨交流、调查研究等多种形式，深化对_创新理论的理解，全面掌握世情国情党情、省情市情县情、社情村情民情。
3.推动全体党员干部学习。组织广大党员干部全面学习党章党规、法律法规、经济理论、管理科学等履职必备知识，精准掌握与工作相关的政策规定，熟悉了解行业领域最新动态，促进思想观念不断更新、思维层次不断提升、发展意识不断增强、管理治理能力不断进步。
4.组织“应知应会”知识测试。紧紧围绕学习的重点内容，通过网络在线、手机微信、现场测试等方式，督促各级各单位每季度对党员干部学习情况开展1次知识测试，并将测试结果反馈至全县“三抓三促”行动督导组，综合应用到对各乡（镇）各单位考核评估之中，倒逼广大党员干部不断提升学习实效和本领能力。
（二）开展“能力要增强，我该会什么”专题练兵。针对思路不宽、能力不足的问题，持续办好“县委大讲堂”，定期邀请领导干部、行业首席、专家学者开展专题辅导，努力消除“知识恐慌”，加快填补“本领赤字”。指导县直机关建立落实“干部上讲台”制度，督促各单位主要负责同志率先示范，每年至少上讲台1次，讲理论、讲法规、讲政策、讲业务，引导党员干部做通公共课，做实必修课，做精专业课。紧密结合自身实际和形势任务需要，围绕高质量发展、乡村振兴、文明城市创建、重大项目建设、八大重点产业链建设等重大课题，举办专题培训班和组织外出考察学习，常态化开展能力素质大比拼、岗位业务大练兵、工作实绩大晾晒活动，营造比学赶超、竞相发展的浓厚氛围，不断提高广大党员干部业务能力和水平，使之真正成为抓发展、促发展、谋发展的行家里手。
（三）开展“XX要发展，我该谋什么”专题研讨。
1.开展专题研讨交流。围绕深入_的XX大精神、践行新发展理念、精准把握国省重大战略机遇、破除_机制障碍等专题，举办“县乡（镇）党政主要领导干部学习_的XX大精神专题读书班”和“第八届平凉社科论坛”征文等活动，通过分层分级的研讨交流，认清XX发展的阶段性特征，把握XX发展的功能定位，用足XX发展的政策利好，更好地把省市所需、群众所盼、未来所向统筹起来，锚定“2168”发展思路，做到对“国之大者”“省之要者”“民之盼者”“责之重者”了然于胸。2.分析研究位次差距。通过深入比较分析本乡镇本部门本单位各项工作开展情况，明确自身在_、全省、全市、全县及本行业（系统）当中的位次排名，排名靠前的要总结经验做法，排名靠后的要梳理剖析原因，找到短板和差距，通过补短板、扬优势，进一步提振追赶进位的 ……

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