在学院高质量发展培训研讨会上的动员讲话

在学院高质量发展培训研讨会上的动员讲话
各位老师，同志们：
新年伊始，万象更新。1月28日，兔年首个工作日，**省委、省政府在**召开新春开年第一会——全省高质量发展大会，为全省经济高质量发展描绘奋进蓝图，吹响奋进号角。在高质量发展大会上，省内21个地级及以上市的市委书记立下“军令状”，比决心、比干劲，比勇挑大梁的胆识和能力，比学赶超、竞标争先的意味非常明显。我们在开学之际，召开**学院高质量发展培训研讨会，向全校教职员工发出动员和号召。
刚刚过去的2022年，极具意义、极不平凡。__胜利召开，催人奋进。在这一年，全体教职员工众志成城、群策群力，为全校各项工作的发展做出了重要贡献。在新的一年里，我们要继续深入贯彻落实__精神，将全省高质量发展大会所作出的重大部署落到实处，全校上下要以“敢”字开路，以“拼”字开局，奋力在高质量发展赛道上强势“开门红”、乘势“双过半”、夺取“全年胜”。
__在__报告中首次提出“高质量发展”的新表述；__报告将高质量发展提升到推进中国式现代化的战略高度，鲜明指出中国式现代化的本质要求之一就是“实现高质量发展”，进一步阐述高质量发展与建设_现代化国家之间的密切

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略779字。不往下看了，点击下载全文）……　

的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品”。黄坤明书记也指出，要高举_先进文化旗帜，把__价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中。在**高质量发展的实践中，我们要贯彻落实__关于文艺工作的重要论述，坚持以人民为中心的创作导向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，创作一批展现和反映“再造一个新**”的高质量发展实践中，**人民群策群力、苦干实干、比学赶超、奋进争先的优秀文艺精品，做出我们**应有的贡献。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。“坚持教育优先发展”成为了经济、社会高质量发展的战略支撑。__强调：“我国高等教育要紧紧围绕实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，源源不断培养大批德才兼备的优秀人才。”我们**学院要进一步增强责任感、使命感、紧迫感，迅速行动起来，在**高质量发展蓝图中，找准定位，发挥自身独特的作用。
我们正面临着世界百年未有之大变局，世界进入新的变革期，高等教育形态正在深刻重塑，有较多的不确定性，挑战和机遇并存，面对新一轮教育变革和发展，学校也正处于爬坡越坎之时，我们如何抓住机遇，突围而出、找准赛道、行稳致远，实现高质量发展，是摆在我们面前的重大课题。我们地处改革开放前沿，华南地区唯一一所高等音乐院校曾是我们的优势。现在，_音乐院校从原来的9所变成了11所，前有标兵，后有追兵。在你追我赶的激烈竞争中，高质量发展是我们**实现新突破的必由之路。
去年我也曾讲过，要加强内涵建设和特色发展，推动学校事业高质量发展的问题。高等教育的高质量发展可以理解为学科专业特色更强和人才培养质量更优的内涵式发展。在实现由高等教育大国向高等教育大国向高等教育强国跨越的过程中，必然存在以高质量发展提升内涵式发展水平的要求，各大高校也会因时因势主动寻求高质量发展的路径，我们**也不例外。我们的办学目标、教育理念、学科建设、人才培养、教育管理等都要围绕高质量发展的内在要求进行检视，统筹推进育人方式、办学模式、管理_等教育教学综合改革和事业发展。
学校的高质量发展必须遵循高等教育的基本规律。面对我国高等教育进入普及化阶段的新形势，我们学科专业布局要从高等教育进入普及化阶段的实际出发，结合**的社会经济发展需要和最新艺术学科专业目录，进一步优化学科专业布局。以新文科建设深入推进为契机，从教育思想、发展理念、质量标准、技术方法、培养范式上全方位优化学科建设。认真盘点我们的家底，认清我们的优势和特色，培育新的学科增长点，带动学科整体水平提升和布局优化，培育一批新的重点特色专业，加大新办专业培育力度，加快形成多学科交叉互补，构建具有中国风格、岭南特色、**优势的学科体系。
系统、完善的人才培养体系是构建高质量教育体系的关键。我们要注重全局性谋划、战略性布局，整体性推进提升我校艺术人才的培养质量。以国家级及省级一流专业、一流课程建设为抓手，继续推进人才培养方案的改革，建立更好更多样化的专业教育体系。打破学科之间和专业之间的壁垒，为学生提供更多高质量的课程和自主选择的空间，提升人才培养质量，坚持为党育人、为国育才，培养出更多德艺双馨的艺术人才。
面对机遇与挑战，我们要变压力为动力，化挑战为机遇，趋利避害、迎难而上、奋发有为，就必定能掌握高质量发展的主动权，实现走在前列、当好示范的美好夙愿。
走稳脚下的路，我们有定力、有决心。高质量发展从关注硬指标的显性增长向更加关注软实力的内在提升转变。我们有些专业不仅有量的优势，还有质的突破。但总体而言，我们的大部分成果是以量取胜，标志性、代表性成果还不多。我们同_音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院的差距主要也体现在领军人物和标志性成果这一质的差距上。以学校博士点建设工作为例，博士点建设是学校办学层次的最高目标，必须有厚实、突出的专业和学科成果作支撑。这些成果既要有量的要求，更要有质的保证。只有在标志性成果上取得新的突破，才可以开启新一轮发展和赶超，实现学校事业的高质量发展。
面对推进学校高质量发展的更高要求，面对当前高等教育的新形势新挑战，我们应该以什么样的理想和抱负、以什么样的使命和担当、以什么样的精神和状态、以什么样的标准和视野，去奋力创造新的业绩、新的辉煌？全体党员干部和教职员工是否 ……

预览结束，全文3962字，当前显示2414字，还剩1548字

本文6元