【提纲】一、按需点单、因需施教，变“填鸭式排课”为“自助式点单”。一是科学制定培训方案，打造“按需点菜”“精准上菜”的培训模式。二是精心设置培训课程，形成全面系统、科学合理的课程体系。三是“干部大讲堂”提升干部能力。四是精准确定培训对象，提高培训的针对性、有效性。二、主题突出、形式多样，变干部被动受训为主动学习。一是开设主题班次，将重点工作培训到位。二是开展“直播教学”，将培训触角延伸到村。三是利用网络平台，实现培训精准到人。三、闭环管理、跟踪问效，变“一人充电”为“_赋能”。一是过程式管理。二是考察式跟班。三是跟踪式问效。
自荐+单位推荐+行业主管部门举荐”方式，结合各单位、各行业的优秀年轻干部、专业干部、党外干部情况，建立年度培训台账，每期培训名单由组织部、党校和主办单位按照“干什么、训什么”的原则联审确定，确保培训精准有效。
二、主题突出、形式多样，变干部被动受训为主动学习
围绕妥善解决工学矛盾，让想培训的干部都能参加培训，积极探索教育培训新方式，通过主题班次加网络教学等多种方式，提高培训的全局性和系统性。
一是开设主题班次，将重点工作培训到位。紧扣党建引领、乡村振兴、城乡融合、治理能力提升等重点任务和中心工作，结合县情实际举办集中培训，邀请省市专家现场授课，宣讲政策、答疑解惑，2022年确定主体班次11期、部门班次6期，精心设置培训课程，形成全面系统、科学合理的课程体系。
二是开展“直播教学”，将培训触角延伸到村。在
疫情防控总体形势要求下，充分利用线上培训覆盖广、少聚集的特点，采用线上线下相结合的方式，组织全县机关干部、村干部和驻村第一书记及队员参加线上直播学习。通过网络直播“重点学”、视频回看“自主学”、分组研讨“集中学”，单次参训2035人，开展专题研讨86场次。
三是利用网络平台，实现培训精准到人。通过及时提醒收看、评选学习标兵等方式，激励党员干部在陕西干部网络学院、“清华云”课堂、智慧党建、学习强国等学习平台自主选学。参加“清华云”课堂学习8期，学习人数5000余人；智慧党建月均在线学习3500余人。
三、闭环管理、跟踪问效，变“一人充电”为“_赋能”
坚持畅通组织部门、培训机构、学员单位三方信息反馈渠道，强化学习过程和学习成果转化的跟踪了解，将培训效果作为识别了解干部的重要依据，提高培训的导向性和科学性。
一是过程式管理。由县委党校、培训机构分别派员设“双班主任”，各班设临时党支部，建立班委会，下设学习小组，明确学习纪律要求，实行早晚课制度和研讨制度，对集中培训、外出教学全方位管理，将优良学风贯穿培训始终。
二是考察式跟班。积极探索“在培训中识别考察干部”，由组织部派 ……
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