【提纲】一、迅速“学”,瞄准切入点,确保学习“有热度”。一是提前谋划学。二是专题研讨学。三是统筹调度学。二、全面“议”,聚焦关键点,确保学习“有深度”。一是丰富载体深入学。二是依托阵地广泛学。三是精心组织谈感悟。三、扎实“做”,明确落脚点,确保学习“有力度”。一是紧扣教育抓实效。二是立足岗位谋思路。三是从严监督建机制。
组织报送组织老党员、各行各业优秀党员同志收看__开幕会,有效扩大会议精神宣传覆盖面。
二、全面“议”,聚焦关键点,确保学习“有深度”
一是丰富载体深入学。用好**党建公众号做好会中宣传、会后学习展示,结合会议日程及时转载会议精神的知识和权威解读50余条次,深入报道各行业、各领域党代表
事迹,不断增强党员干部学习贯彻的思想自觉、政治自觉和行动自觉,全面领会会议重大意义,大力营造“学思用贯通、知信行统一”的浓厚氛围。
二是依托阵地广泛学。为推动__精神入脑入心,引导各乡镇(街道)探索领导干部讲主题
党课、党支部书记带头讲、普通党员分享讲的“三讲”模式,要求各级党组织利用党建宣传栏、党务公开栏等阵地开展多形式宣传,以支部为单位、村(社区)为抓手、各类群众会为载体,针对群众进行通俗易懂的传达,让学习效果持续“发酵”。
三是精心组织谈感悟。聚焦组工干部、高层次专家人才、乡村振兴一线干部、各领域党员代表等_,**党建特别推出专栏,通过撰写心得
体会、wp文章等方式,立足学习宣传贯彻落实__精神,结合职能职责畅谈学习感悟,充分发挥_员先知先觉、先想先悟的先锋意识,深刻领会__的殷殷嘱托,进一步深化理解认识。截至目前,共收到全县200余名党员干部的投稿,已刊发60余名党员干部的学习心得。
三、扎实“做”,明确落脚点,确保学习“有力度”
一是紧扣教育抓实效。为满足广大党员干部不同层次、角度的学习需求,立足于丰富红色文化资源,持续更新干部教育课程内容,把学习_的_精神纳入党员干部教育培训的首课、主课、必修课,把__报告纳入培训必学内容,同时利用“三会一课”、主题党日、党员大会、院坝会等方式,组织党员开展学习培训,确保提升培训实效。
二是立足岗位谋思路。在**县2022年“擂台比武”等活动中引导广大党员干部立足岗位围绕抓好__精神学习宣传贯彻落实、提升党建引领基层治理效能、壮大 ……