【提纲】一、运用“四种形态”抓整治，推动全面从严治党向纵深发展。一是强化警示教育正“歪树”。二是强化抓早抓小治“病树”。三是强化正风肃纪拔“烂树”。四是强化制度建设护“森林”。二、围绕“五大行动”抓整治，推动干部队伍作风效能建设走深走实。一是开展“知识大学习”行动。二是开展“思想大讨论”行动。三是开展“问题大排查”行动。四是开展“问题大整治”行动。五是开展“效能大提升”行动。三、聚力“六种问题”抓整治，推动干部队伍作风效能建设标本兼治。一是解决思想僵化、不思进取的问题。二是解决懒政怠政、不敢担责的问题。三是解决闭门造车、不查实情的问题。四是解决高高在上、不接地气的问题。五是解决光说不做、不干实事的问题。六是解决目无法纪、不知敬畏的问题。
整治干部队伍作风提升工作效能座谈发言材料
各位领导：
下面，围绕会议主题。作一简要发言。
近年来，为切实解决干部队伍中存在的作风顽疾，我县立足县情实际和干部队伍建设需要，利用半年时间在全县开展干部队伍作风效能建设年工作，整治全县干部在思想作风、学习作风、
工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，聚焦“改进作风、狠抓落实、提质增效”目标任务，以“456”工作法为抓手，扎实推进干部队伍作风效能建设工作。主要做法是：
一、运用“四种形态”抓整治，推动全面从严治党向纵深发展
坚持把作风效能整治与落实全面从严治党主体责任紧密结合起来，充分用好监督执纪“四种形态”，及时正“歪树”、治“病树”、拔“烂树”、护“森林”，推动作风效能整治由解决面上问题向解决深层次问题延伸，由集中整治向常态治理深入。
能建设工作不断推向深入。
一是开展“知识大学习”行动。扎实开展政策理论、工作业务、警示案例学习，破解干部理论知识薄弱、业务能力不足、思想作风不正等问题。严格落实理论学习制度，做到每周1次集中学习，每半月1次业务知识学习、1次业务知识测评、1次案例警示教育，每月1次理论知识研讨，每季度1次现场警示教育或警示教育大会，每半年开展1次县级领导或专家学者理论知识宣讲活动。
二是开展“思想大讨论”行动。全县所有干部围绕中心工作、难点堵点、个人思想开展剖析和研讨，大力解放思想，解决思想僵化、思路不清、措施不力、不思进取等问题，推动改革再深入、实践再创新、工作再抓实。明确领导干部和科室长带头说率先讲，一般干部职工积极参与思想大讨论活动，并形成自己的讨论发言材料。
三是开展“问题大排查”行动。按照“自己找”“相互提”“领导点”“社会评”等方式，围绕州委兴“十风”治“十弊”要求，对照“六种官样”排查班子和个人存在的问题，找准班子及党员干部在思想作风、学习作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面的问题，建立问题台账清单。
四是开展“问题大整治”行动。利用90天时间对单位和个人存在的突出问题进行集中整治，着力解决干部“虚、假、庸、懒”以及不作为、乱作为、慢作为等问题。同时对整治问题不到位、应付整改的加大问责和曝光力度，确保作风效能建设相关规定落地落实。
五是开展“效能大提升”行动。扎实开展任务落实比武、服务意识比拼、办事效率比赛、工作失误监督等活动，切实解决任务落实不快、服务意识不好、办事效率不高、工作效能低下等问题。大力弘扬“马上就办”工作作风和“一线工作法”理念，副县级及以上领导干部每季度至少到基层开展1次宣讲，每月至少到基层开展1次现场办公、接待1次群众来访；县直部门科级干部每半月至少深入基层开展1次
调研工作；县直部门一般干部每月至少深入基层开展1次入户走访活动；乡镇干部每周至少深入村组开展1次工作；乡村振兴驻村工作队员每天都要与群众密切联系，着力在一线解难题、促发展。
三、聚力“六种问题”抓整治，推动干部队伍作风效能建设标本兼治
坚持问题导向，对照“六种官样”，聚力解决“六种问题”，实现干部作风效能建设的标本兼治。
一是解决思想僵化、不思进取的问题。以解放思想为先导，以改革创新为动力，通过走出去和请进来相结合的方式，引导广大党员干部不断更新思想观念，拓宽思维视野，更好地适应新形势发展需要。
二是解决懒政怠政、不敢担责的问题。主动抢抓新国发2号文件等政策机遇，紧紧围绕_、省、州、县各项决策部署，做到知行合一、真抓实干，细化举措、强化担当，形成工作落实的闭环回路，确保事事有落实、件件有回音。
三是解决闭门造车、不查实情的问题。通过调查研究，“多跑、多看、多听、多问、多记”，形成实事求是、坚持真理的工作作风，推动情况在一线掌握、问题在一线解决。
四是解决高高在上、不接地气的问题。教育党 ……
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