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党课讲稿—学党史、知党情、强党性

发布时间:2022/4/13 11:45:07 字数:3592
【提纲】一、_理论发展史。二、_的三大历史贡献与三次伟大飞跃。三、_党员干部要如何增强党性修养。(一)要坚定理想信念。(二)要狠抓能力提升。(三)要增强自律转变作风。
党课讲稿—学党史、知党情、强党性
同志们:
按照“我来讲党课”活动安排,今天由我给大家上党课。今年是中国_成立xx周年,_历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的_、民主、幸福而不懈奋斗的历史。做为_的党员更要认真学习,正确认识_光辉历史和伟大功绩,并要铭记于心,更好的激励我们不忘初心、继续前行。今天我重点围绕“_理论发展史、_的三大历史贡献与三次伟大飞跃以及_党员干部要如何增强党性修养三个方面和大家一起重温_光辉历史。
一、_理论发展史
中国_在90多年的奋斗过程中,始终注重理论建设和理论创新,坚持将_基本原理同中国革命、建设和改革的具体实际结合起来,并且不断创新发展,先后形成了_思想和__理论体系两大理论成果。xx世纪xx年代初期,中国革命迫切需要解答“什么是新民主主义革命,如何进行新民主主义革命”这一问题。以_为代表的中国_人以_为指导,坚持从中国革命的实际出发,提出并不断完善新民主主义革命理论,最终形成_中国化的第一个理论成果——_
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,成为摆在_面前的新课题。以__为代表的新一代中国_人,继续坚持将_基本原理与中国实际相结合,提出“四个全面”“五大发展理念”等一系列_理政的新思想,为切实推进_现代化建设作出了重要的贡献。
回顾历史,正是因为始终坚持_的指导,善于总结自己的历史经验和教训,中国_才能将科学的理论和中国实际相结合,产生_中国化的两大理论成果,而正是因为有这样的科学理论作指导,中国_才能不断战胜各种困难。_中国化的两大理论成果就是中国_人正确地将_基本原理和中国实际相结合,并且与时俱进,不断发展创新的结果,而这也正是_中国化的基本内涵和历史发展轨迹。学习_理论发展史,可以为继续推进_中国化提供重要史实和理论支撑。
二、_的三大历史贡献与三次伟大飞跃
2016年7月1日,在庆祝中国_成立95周年大会上,__发表重要讲话,在讲话中,__概括了三大历史贡献与三次飞跃:第一个伟大历史贡献与第一次伟大飞跃,就是我们党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃;第二个伟大历史贡献与第二次伟大飞跃,就是我们党团结带领中国人民完成_革命,确立_基本制度,推进_建设,实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃;第三个伟大历史贡献与第三次伟大飞跃,就是我们党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,开辟了__道路,形成了__理论体系,确立了__制度,实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
在内忧外患中诞生和成长起来的中国_,自成立之日起就把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命,捍卫民族独立最坚定,维护民族利益最坚决,反抗外来侵略最勇敢。中国_作为坚强的领导_,团结带领中国人民作出三大历史贡献,实现三次伟大飞跃,是顺应历史潮流,回应人民期盼,是历史的必然。第一、二个伟大历史贡献与伟大飞跃,为第三个伟大历史贡献与伟大飞跃奠定了坚实基础,每一个贡献与飞跃,都让我们离实现中华民族伟大复兴的中国梦更进一步。
近代以来,中华民族面临民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕两大历史任务,中国_自觉肩负起两大历史任务,通过28年的浴血奋战,实现了民族独立和人民解放。新中国成立以后,中国_人砥砺奋斗,探索_建设之路,开创了__发展道路,为实现国家富强和人民富裕作出了伟大历史贡献。
三、_党员干部要如何增强党性修养
薪火相传不忘来时路,匠心筑梦无惧未来途。学习党史就是学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家、革命先烈艰苦卓绝、英勇奋斗、全心全意为人民的革命精神和崇高品质。在_新形势新任务面前,作为党员干部我们一定要发扬革命传统精神,在历史中汲取精神动力,不断增强自身党性修养。下面我围绕以下几方面谈谈党员干部要如何增强党性修养。
(一)要坚定理想信念
每个党员都要坚持以____思想为指导,按照党章要求,加强党性锻炼,保持高度的政z-m感性,严明政治纪律,确保政治立场坚定,方向正确。__以来,_把严肃党内政治生活、净化党内政治生态摆在更加突出的位置来抓,党内政治生活出现了许多新气象。但在前进的道路上,我们党仍然面临“四大考验”的长期性和复杂性、“四种危险”的尖锐性和严峻性。因此,作为一名党员,不论在什么地方、在哪个岗位上工作,都要坚定理想信念、站稳政治立场,经受住各种困难和风险的考验。
(二)要狠抓能力提升
终身学习是党员应当养成的习惯,研究新问题是党员应当具有的基本素质。读书学习是党员干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。正如__所说,“在新的时代条件下,党员干部 ……
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