国家级民族团结进步模范学校创建事迹材料

国家级民族团结进步模范学校创建事迹材料
XX，男，汉族，中_员，XXXX年参加工作，现任(职务）。民族团结是_各族人民的生命线，关乎国家长治久安、社会和谐稳定、人民幸福安康。自XXXX年任现职以来，XX同志怀着对党和人民的无线忠诚，带着对教育事业的无限追求和执着，全面落实_民族z-教政策，认真贯彻__民族工作重要论述，坚定不移执行_、省市及教育局关于民族工作的各项部署要求，躬身推进民族团结进步事业，全面践行了一名党员干部的职责使命。
牢记初心使命，用对党忠诚、实事求是的态度全力推动民族团结进步。对党忠诚师_人必备的优秀品格，是

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中全会、_民族工作会议、“双减”政策、防疫宣传、《家庭教育促进法》等政策解读传到千家万户。
积极主动作为，用攻坚克难、抓实见效的行动确保了民族政策落地见效。“敢于负责、主动作为”是每个党员干部的根本素养，也是XX同志干事创业过程中的鲜明特色。一直以来，XX高度重视民族团结工作，把民族团结进步事业摆在学校思政教育的重要位置，做到了以上带下、靠前指挥、严督实查、压茬推进，以自己的实际行动激励斗志、鼓舞士气，推动了工作落实。在她的主持下，学校民族团结进步创建更上一层，校园民族团结氛围愈发浓厚，师生团结活动开展更加频繁，各项工作有条不紊推进，有力推动了_民族z-教政策落地见效。XX同志始终站在维护民族团结进步的高度，自觉践行以人民为中心的发展思想，坚持做好青少年民族团结教育，坚持将民族团结与德育工作有机结合，积极组织开展民族团结教育月活动，邀请“五老人员”进学校宣讲，组建师生宣讲团，开展专题宣讲（讲座）xx余场次；定期组织开展民族团结主题班（团）队会课，坚持将知法守法、孝老爱亲、邻里和谐、向上向善的传统美德传递给每一名学生，全校民族团结进步的良好局面得到不断巩固。
坚守责任担当，用教书育人、埋头骨干的作风书写民族团结事业发展的新篇章。“空谈误国、实干兴邦”，实干是对_党员干部的基本要求，也是XX同志工作的真实写照。到学校工作以来，XX同志对照_加强民族工作的新要求，积极践行理论联系实际，密切联系群众等_优良作风，看在一线、听在一线、干在一线，亲自掌握第一手情况，用实际行动推动学校民族团结教育事业快速发展。她经常讲：“我们各个民族兄弟姐妹亲如一家，大家要互帮互助互爱，一起做好学生民族团结教育。”在学校开展的三进两联一交友活动中，她率先垂范，主动与班中有困难的学生xx结对，从此这位皮肤白皙、眼睛大大、睫毛长长的，眼中对知识闪着渴望的有点跛的小男孩——xx身边便有了一位如同母亲般的老师，经常可以在操场上、楼梯上、运动场上……看到他们的身影。在学习上，XX同志对xx也格外关注，由于xx小时候发烧用药不合理，致使右手、右脚发育不正常，他只能用左手写字，汉字的书写对于他来说显的尤为困难，她便开始练习用左手写字，手把手的教乃斯如拉，从横、竖、撇、捺、点开始，xx也很好学，通过四年不断的 ……

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