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坚守初心担当使命办人民满意的美好教育主题党课讲话稿

发布时间:2021/10/11 21:47:12 字数:7266
【提纲】一、关于主题教育时代背景。(一)党内整风教育常态化的体现。(二)__以来整风教育的提升。(三)解决党内局部出现的形式主义、官僚主义问题。(四)应对我们党面临的严峻、复杂、尖锐的内外环境挑战。三、关于主题教育的重要意义。(一)用____思想武装_的迫切需要。(二)推进__建设的迫切需要。(三)保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。(四)实现__确定的目标任务的迫切需要。(一)践行初心使命,应该拥有对职业的敬畏之心。(二)践行初心使命,应该拥有对事业的追求之心。(三)践行初心使命,应该拥有对学生的仁爱之心。(四)践行初心使命,应该拥有对浮华的淡泊之心。
坚守初心担当使命办人民满意的美好教育主题党课讲话稿
今天以“坚守初心、担当使命,办人民满意的美好教育”为主题,就学习__精神、____思想和_、省、市教育大会精神的收获、感悟和思考,就“_____,_____”的主题教育的时代背景、精神内涵、目标任务等三个方面,与大家做一交流。
一、关于主题教育时代背景
(一)党内整风教育常态化的体现。提到整风教育,我们首先想到的就是延安整风。延安整风持续的时间非常长,_的整风长达三年之久,高级干部的整风时间更长。但是,如果不局限于“整风”这个概念,而是从它所体现出来的内涵、要求以及实际效果来看,我们可以这样认为,理论教育、思想教育也都可以纳入整风教育这个范畴。这样一来,在我们_历史上,整风教育还可以从延安整风往前推,比如古田会议。古田会议,是红四军在1929年12月28日至29日在_省龙岩市上杭县古田召开的第九次_代表大会。古田会议更加强调思想教育、理论教育、理论学习。从内涵来讲,古田会议体现了整风教育的要求,达到了整风教育的效果。古田会议对红四方面军内部各种非无产阶级思想进行整顿,整顿的手段、途径就是理论的提高,从而克服了非无产阶级思想,确立了党对军队的绝对领导权。因此,古田会议也是我们党历史上的一次整风教育。
1927年9月29日,_同志在江西永新县三湾村,领导了举世闻名的“三湾改编”。一提到“三湾改编”,我们首先想到的就是支部建在连上,建立党小组,这是制度建设。
实际上,_同志在这期间也给大家做了思想动员、思想解释。“三湾改编”实际上初步实现了思想建党。因此,“三湾改编”也是我们党历史上的一次整风教育。
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面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在_面前。2019年是我们党执政70周年,我们在感到无比自豪的同时,也感到身上担子是沉甸甸的。1949年革命取得胜利后,_同志以强烈的忧患意识,谆谆教导党内同志坚持“两个务必”。1956年,在_八大上,_同志在总结新中国成立以来取得的伟大成就的同时,仍然对党内同志强调“虚心使人进步,骄傲使人落后”,我们应当永远记住这个真理。今天,_同志的话对我们仍然有非常重要的启发意义。我们党怎样才能长期执政?就是要经受“四大考验”、克服“四种危险”。
二、关于主题教育的整体部署今年六月份,在新中国成立70周年和中国_在_执政70周年的重要时刻,根据__部署,_启动了“_____、_____”主题教育。这次主题教育,是__以来,继“三严三实”“两学一做”主题教育之后,又一次_的思想大教育,是以_同志为_的_统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,做出的重大部署,是一次未雨绸缪重大战略安排。正如__在讲话中深刻提出“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,是根据__建设任务、针对党内存在的突出问题、结合这次主题教育的特点提出来的。
守初心,就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,以坚定的理想信念坚守初心,牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,时刻不忘我们党来自人民、根植人民,永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。教育工作者坚守“初心”就是立足本职工作,坚定理想信念,牢记奋斗目标。_的教师应当具有对_“忠诚之心”、对岗位的“责任之心”、对工作的“进取之心”、对学生的“仁爱之心”。我们应该时刻_____,内化于心,外化于行,努力提升自我素质,全心全意为学校发展、师生成长服务,为新郑的职业教育、人民的教育事业服务。
担使命,就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为,用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业;保持斗争精神,敢于直面风险挑战,知重负重、攻坚克难,以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻;在实践历练中增长经验智慧,在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。
作为一名普通教育老师,需要我们具有良好的专业素质、相关的专业知识、较强的演示示范能力、和学生沟通的素质、了解相关的心理学知识不断学习的能力。我个人认为中职教育是有成就感的,只不过我们要把我们的培养对象和目标定位清楚。
找差距,就是要对照___思想和_决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,坚持高标准、严要求,有的放矢进行整改。作为教育战线的党员教师,通过这次主题教育,不仅要查找自己政策理论水平差距,理想信念差距,干事创业的热情、能力等方面的差距,还要查找事业发展上的差距和不足。这就要求我们对照先进典型、身边榜样,坚持高标准、严要求。叶圣陶说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表,为人师表首先必须有高尚的人格作保证。”学生具有向师性,因此,教育工作者必须重视个人修养,以身作则。他山之石、可以攻玉,我们要时刻学先进,找差距,多把自己与其他教育工作者进行对照,多向当代中国教育家魏书生、_优秀教师黄大年、舍己为人的最美老师李芳等优秀教育工作者学习,学习以他们为榜样,不断改进自己、提升自己。
抓落实,就是要把___思想转化为推进改革发展稳定和_建设各项工作的实际行动,把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动,力戒形式主义、官僚主义,推动_路线方针政策落地生根,推动解决人民群众反映强烈的突出问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。“守初心、担使命,找差距、抓落实”是一个相互联系的整体,要全面把握,贯穿主题教育全过程。作为教育工作者,要深刻认识到,抓落实是提高工作效益的基本途径。要强化责任,提升本领,增强自律。围绕教育清单干,聚焦教育重点干,瞄准教育问题干,杜绝形式主义,力戒官僚主义,以学促干,以干促学,抓实抓细,抓出成效,抓出让党满意、让人民放心的美好教育。
三、关于主题教育的重要意义
(一)用____思想武装_的迫切需要。坚持用_中国化最新成果统一_思想,是我们党思想建党、理论强_宝贵经验。_理论创新每推进一步,_理论武装工作就要跟进一步。回顾历史,_思想、_理论、“_”_想、_形成后,我们党都积极推动用_最新理论成果武装党员头脑,统一_的思想和行动,对于我们党领导的革命、建设和改革事业起到了巨大推动作用。把集中性教育同经常性教育结合起来,也是我们党进行理论武装的成功做法。__明确提出,弘扬_学风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以县处级以上领导干部为重点,在_开展“_____、_____”主题教育,用_创新理论武装头脑,推动_更加自觉地为实现__历史使命不懈奋斗。这一决定,正是基于_建设历史经验和现实需要作出的,体现了以_同志为_的_对_建设规律的准确把握和成功运用。
(二)推进__建设的迫切需要。__进入_,_建设面临更加艰巨的任务。_是机遇和挑战并存的时代,是奋斗者的时代,我们党一定要有新气象新作为。我们党要担负起_的历史使命,始终成为时代先锋、民族脊梁,始终成为_执政党,自身必须始终过硬。__明确提出了_建设总要求,对推进__建设作出了全面部署,为__建设指明了方向和遵循。只有按照__的要求和部署,不断加强自身建设,勇于自我革命,不断增强自我净化、自我完善、自我革 ……
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