中心小学放学后延时服务工作实施方案

中心小学放学后延时服务工作实施方案
为确实做好我校学生下学后延时服务工作，促使学生健康、快乐、适性成长，帮助家长解决没法准时接送孩子的难题，依据市教育局《对于进一步推动中小学生下学后延时服务工作的指导建议》文件要求，联合我校实质，经校领导班子会议研究后，特制定以下实行方案：
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅对于做好中小学生课后服务工作的指导建议》、《对于做好小学生下学后延时看守服务工作的通知》、《对于进一步推动中小学生下学后延时服务工作的指导建议》系列文件精神，以服务好家长、学生为主旨，把展开好下学后延时服务作为一项重要工程来抓，确实加强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校下

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以及娱乐游戏、拓展训练、展开社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
（1）快乐游戏课程。基于下学后学生刚从讲堂出来，需要放松，缓解疲惫，所以要设计针对不一样年级学生的游戏课程。如一、二、三年级段能够“跳房屋”“捉小鸡”“敲鼓传花”“足球操”等，四、五、六年级段能够“猜灯谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。
(2）自主学习课程。组织学生自主达成课后作业；对个别学习有困难的学生赐予免费指导帮助；或充足利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
（3）社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特点的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、争辩、朗读等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。服务流程。检查摸底——家长申请——学校审查——合理安排志愿教师——从头组班——无缝连接。
（1）检查摸底。经过家长会、微信群等渠道向家长宣传上司有关下学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、没法实时接学生下学的学生状况进行检查摸底，做好统计。
（2）家长申请。家长和学生存心愿参加延时看守服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看守服务申请书》。
（3）学校审查。依据家长的申请进行审查,以为真实后与家长签署《延时看守服务安全责任书》,明确看护的时间、形式、管理要求,两方权益和义务等。对具备条件准时离校的，要在规准时间下学。
（4）合理安排志愿教师。依据家长申请状况，联合学校建立的下学后延时服务特点讲堂，合理安排每天志愿教师的人数以及不一样学科的教师，提高下学后延时服务的质量和成效。
5）从头组班。将不一样班级的参加延时服务的学生根据兴趣喜好构成规模不超出30人的“暂时班”，建立“暂时班主任”。下学后，“暂时班主任”将学生率领到相应场所，进行延时服务。
6）无缝连接。“暂时班主任”负责招待家长，引导家长到“暂时班”接孩子，家长孩子相互确认后，才能走开校园。
五、保障措施
1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度， ……

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